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職場(chǎng)語文能力:從怎么想到怎么做
《職場(chǎng)語文能力:從怎么想到怎么做》以職場(chǎng)能力培養(yǎng)需求為導(dǎo)向,遵循職業(yè)教育與職場(chǎng)員工成長規(guī)律,以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)與人相處(共生)和學(xué)會(huì)創(chuàng)新為依據(jù),以職業(yè)活動(dòng)為主線,在語文能力訓(xùn)練內(nèi)容上進(jìn)行了深入探索和有益嘗試,從職場(chǎng)業(yè)態(tài)的掌控、職場(chǎng)愿景的暢想、職場(chǎng)意愿的抒發(fā)、職場(chǎng)信息的傳遞、職場(chǎng)品牌的鍛塑和職場(chǎng)素養(yǎng)的培育等六個(gè)模塊進(jìn)行綜合提升,以期培養(yǎng)和提高即將走向職場(chǎng)或正在職場(chǎng)打拼的人士的全面素質(zhì)、職業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。
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