本書旨在為學(xué)校心理健康教育工作提供規(guī)范性指導(dǎo), 內(nèi)容包括學(xué)生心理健康的界定與分類、學(xué)校心理健康教育體系與組織實(shí)施、中小學(xué)生心理特點(diǎn)與常見問題、心理問題識(shí)別與評(píng)估、心理危機(jī)干預(yù)以及相關(guān)倫理問題。全書共六個(gè)章節(jié), 正文以簡(jiǎn)潔的方式呈現(xiàn)豐富的信息, 附錄輔以實(shí)用工作文檔, 確保廣大中小學(xué)教師愿意讀、能讀懂、會(huì)使用。本指南立足中小學(xué)教育實(shí)際, 力圖為廣大中小提供一個(gè)科學(xué)、可行、規(guī)范的心理健康教育基本框架與行動(dòng)指南, 在國(guó)內(nèi)具有開創(chuàng)性意義。