該書(shū)是以中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀音樂(lè)文化、抗戰(zhàn)音樂(lè)文化、紅色音樂(lè)文化為主要研究對(duì)象的高校教材。因此，教材編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持以習(xí)近平總書(shū)記高校人才培養(yǎng)的重要指示為行動(dòng)準(zhǔn)則，教材編寫(xiě)志在引領(lǐng)學(xué)生樹(shù)立正確的藝術(shù)觀和創(chuàng)作觀，積極弘揚(yáng)中華美育精神，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，激發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷，以理論講授與現(xiàn)實(shí)剖析為主要形式引導(dǎo)學(xué)生深刻理解20世紀(jì)中國(guó)紅色音樂(lè)的優(yōu)越性與馬克思主義文藝觀的先進(jìn)性。 教材從音樂(lè)史學(xué)、美學(xué)分析教材編寫(xiě)和設(shè)計(jì)賴以存在的理論基礎(chǔ)，為教材的整體設(shè)計(jì)架構(gòu)進(jìn)一步提供依據(jù)，同時(shí)以我國(guó)紅色音樂(lè)發(fā)展的時(shí)間順序?yàn)榫�索,論述了我國(guó)紅色音樂(lè)創(chuàng)作演變所發(fā)生的階段性變化，將自中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)各主要?dú)v史時(shí)期的代表性音樂(lè)作品及其創(chuàng)作特征加以梳理，從而使本科生對(duì)我國(guó)紅色音樂(lè)在中國(guó)音樂(lè)歷史長(zhǎng)河中的縱向發(fā)展脈絡(luò)有了清晰的認(rèn)識(shí)，教材還可以為近現(xiàn)代、當(dāng)代紅色音樂(lè)文化研究提供一定的案例參考。