本書以高校愛國(guó)主義教育為切入點(diǎn)，對(duì)高校愛國(guó)主義教育親和力展開了深入研究。書中從馬克思主義經(jīng)典文獻(xiàn)出發(fā)，梳理了經(jīng)典作家關(guān)于愛國(guó)主義的論述，同時(shí)對(duì)中華傳統(tǒng)文化中的愛國(guó)主義思想進(jìn)行了深度分析，并從理論維度探討了高校愛國(guó)主義教育親和力的內(nèi)涵。本書分析了愛國(guó)主義教育親和力提升面臨的現(xiàn)狀與可能性，著重從環(huán)境親和力、教師親和力、課程親和力、新媒體親和力、實(shí)踐親和力這五個(gè)維度進(jìn)行探討，并落腳于愛國(guó)主義實(shí)踐教育。