“讓每個學(xué)生都能得到適合的教育，讓每個進入啟智的學(xué)生都有進步，讓每個孩子都學(xué)有所得”是啟智學(xué)校每位教師每天都在思考的問題。為了教育的理想，他們堅持規(guī)范科學(xué)的課程管理體系，《啟智學(xué)校課程實施手冊》，以規(guī)范常規(guī)工作。同時，采取動態(tài)的課程管理模式，為每個學(xué)生制訂了個別教育計劃。另外，根據(jù)每個學(xué)生個別教育計劃的要求，結(jié)合智力障礙學(xué)生的特殊需要，把康復(fù)訓(xùn)練課程作為教育的支掙性服務(wù)引入了學(xué)校課程當中。