序
寫給那些逝去的日子
東山，我那無(wú)法放下的愛(ài)
那一天，刻骨銘心
我那活潑、可愛(ài)又頑皮的小孩
我體會(huì)到做老師的快樂(lè)
鳳中情結(jié)
多一分理解，少一分沖動(dòng)
付出后的回報(bào)
班主任要善待學(xué)生的“錯(cuò)”
為了難忘的記憶，她咬了我一口
在支教的日子里
阿豪的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)定了我做教師的信念
只要你肯付出愛(ài)，教育就會(huì)有成效
教師要平等對(duì)待每一位學(xué)生
鼓勵(lì)的魅力
人在歸湖
濃濃的師生情
支教實(shí)習(xí)的一點(diǎn)收獲
風(fēng)雨過(guò)后的感動(dòng)
后進(jìn)生更需要教師的關(guān)愛(ài)
教育是慢的藝術(shù)
萍的轉(zhuǎn)變，讓我踐行了“熱愛(ài)學(xué)生”的理念
農(nóng)村的孩子，農(nóng)村的教師，實(shí)習(xí)留給我太多的思考
痛苦的獨(dú)角戲
我的教育故事
溫暖與感動(dòng)
一個(gè)男孩的轉(zhuǎn)變
亦師亦友的補(bǔ)課情
歸中小記
實(shí)習(xí)歸來(lái)的心緒
歸湖小敘
我以耐心收獲了約定
我的教育書(shū)信
尷尬的擁抱
學(xué)會(huì)平等地對(duì)待每一位學(xué)生
要耐心教育學(xué)生
“冷面人”居然給了我糖
我的初中歷史教學(xué)
老師，你沒(méi)有以前那么喜歡我了
老師，今天您微笑了嗎
轉(zhuǎn)變學(xué)生，要從了解開(kāi)始
支教的感想
支教，是一道溫柔的坎
教師要用真情關(guān)愛(ài)學(xué)生
初為人師遇“刺頭”
把情感教育作為支點(diǎn)
第一次上課的尷尬
我的班級(jí)管理
我的知心“愛(ài)人”
輟學(xué)的孩子
人在東山，支教有感
實(shí)習(xí)隨筆
我想留住支教的時(shí)光
鳳中日記
火紅的鳳凰——我的支教日記
微微細(xì)風(fēng)中珍藏的那份感動(dòng)——我的鳳凰日記
后記