我與李躍兒

推薦序

編輯要我給李躍兒的這本書寫一個序，等我安靜地坐在書桌前，卻不知道從何說起，與李躍兒相識相知的這七年，她給了我太多的幫助。曾經(jīng)，我對她說：你知道嗎？如果沒有遇見你，我的生命不會起飛！李躍兒笑著說：哈哈，如果我對你的這一點(diǎn)點(diǎn)幫助，就能夠讓你的生命起飛，那也太容易了吧！我想把我們相識相知的過程寫下來，保存在這本書里。

2006 年 8 月，我應(yīng)邀到山東濰坊參加一個會議，原來安排與我住一個房間的老師與別人合住了，負(fù)責(zé)人像是在安慰我：我們安排李躍兒和你住，她是搞幼兒園的，你也是研究兒童的，你們肯定合得來。我心里開始想象李躍兒的樣子，不知道這個人怎么樣。半夜門響，知道是她來了，禮貌地起床問她需不需要幫助，她好像怕影響我，很快就上床睡覺了，我們沒怎么講話。

第二天開會，我們在會場各自找到喜歡的位置，我喜歡坐前面，一看她坐在后面，我因為沒有什么認(rèn)識的人，總想與她套近乎我們要在一個房間里住上一周啊，這樣不講話太不是滋味了吧，于是主動與她打招呼：坐前面來吧！從下午開始，我們坐在了一起。會場門口有人在賣李躍兒的書，很多人都買了，我也買了一本，請她簽名，她說回房間再說吧，我很得意地告訴那些買書的人：我和她住一個房間哦！

晚上在房間里，我趴在床上開始翻看她的書，李躍兒問我：你是研究什么的？我將我的《成長與性》給她看，同時在偷偷地觀察她的眼神，她很隨意地翻了翻我的書，然后告訴我應(yīng)該如何進(jìn)行兒童性心理的系統(tǒng)研究。

那一刻，我心狂喜，在我迷茫無助的時候，上天派天使來幫助我了�。∧峭砹牡胶蟀胍�。一年前的 2005 年 7 月，我來到芭學(xué)園研究 0 ～ 6歲孩子的性心理發(fā)展，這是我期盼的機(jī)會。此后，對研究兒童成長規(guī)律的共同志趣讓我們成了知己，芭學(xué)園成為我研究兒童性心理發(fā)展的第一個基地。

從濰坊會議開始，我們倆只要在一起，就有說不完的話，以至于上洗手間的時間也不肯放過，只要一個人在上洗手間，另一個人一定是在洗手間的門口站著，繼續(xù)交談，這個習(xí)慣持續(xù)了多年，我在北京住在李躍兒家里時也是如此，胡子（李躍兒的先生）一旦見到我們不放過上洗手間的時間還在進(jìn)行交流，就會提出強(qiáng)烈的抗議：你們能不能文明一點(diǎn)啊！我們大笑，笑我們自己，也笑胡子，然后繼續(xù)交流。

李躍兒告訴我：與孩子找到相處的感覺是進(jìn)行兒童研究的第一步。初到芭學(xué)園，我尋找著和這里的孩子溝通的方式，記得有一次看一個男孩在吃飯，我坐在他旁邊，他看了我一眼，冷冷地問：你看我干嗎？！我知道我坐在那里讓他感覺到不舒服了，于是起身離開，不知道該坐到什么地方。李躍兒告訴我：每個想和芭學(xué)園孩子打交道的人都會遇到你這樣的情況，我們的老師都需要一段時間來找感覺，有的需要一年才能夠找到。我立即問：我需要多少時間？半年左右吧，看你的了！于是我心想：那我就咬咬牙吧，堅持一年，不行就撤退。一年之后，我終于找到了與孩子相處的感覺。

2007 年 3 月，在一次培訓(xùn)中，李躍兒給我安排了講座，這是我第一次在公開場合講 0 ～ 6 歲兒童性發(fā)展，這次講座讓來自全國各地的八十多位家長認(rèn)識了我，也了解到我的研究，他們幫助我在全國各地陸續(xù)舉辦這個內(nèi)容的講座，讓越來越多的父母關(guān)注孩子的性發(fā)展和性心理。之后，李躍兒教育網(wǎng)站開設(shè)了胡萍專欄，讓我的案例收集范圍擴(kuò)展到了全國各地，與更多的父母有了直接交流，這對我的研究有極大的幫助。在李躍兒的介紹下，我來到了中央電視臺、新浪網(wǎng)等媒體，在更高更大的平臺宣傳我的教育理念和思想，至此，李躍兒終于將我逼上了梁山！

我曾經(jīng)問過李躍兒：為什么這樣幫我？她說：在我剛來北京需要幫助的時候，也有人這樣幫助過我！

在我尋找自己生命價值的那些年里，我一直期盼能與讓自己生命起飛的知己相遇，為這樣的時刻，我等待了五千年。五千年的修行，人生才能得一知己，幸運(yùn)的是，我等到了與李躍兒的相遇！

胡 萍