本書(shū)以138件文物為線(xiàn)索,將3000年中國(guó)歷史,轉(zhuǎn)化成有趣的歷史知識(shí)小片段。呈現(xiàn)在讀者面前的即是一本文物知識(shí)百科書(shū),又是一本能縱覽古今的歷史博物書(shū)。此外,本書(shū)用現(xiàn)代語(yǔ)言表達(dá)方式講述刻板的歷史,使內(nèi)容極其生動(dòng)。
博物之書(shū):本套書(shū)以從我國(guó)14個(gè)具有代表性的朝代中選取的138件國(guó)寶為切入點(diǎn),貫穿中華上下五千年,以繪畫(huà)與文字相結(jié)合的形式展現(xiàn)國(guó)寶的歷史文化和背景,超600個(gè)干貨歷史知識(shí)點(diǎn),讓國(guó)寶不再只是博物館中只能看不能摸的物件,而是活過(guò)來(lái)了的具有靈魂的血肉之軀。本套書(shū)從不同的視角展現(xiàn)了中國(guó)歷史長(zhǎng)河的縮影,描述了那些根植于中國(guó)人血液中的文化與日常,喚醒了中國(guó)人的文化自信心,增強(qiáng)了作為中國(guó)人的自豪感。
歷史之書(shū):對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō),歷史是經(jīng)驗(yàn)、是教訓(xùn)、是明鑒、是秉承,是過(guò)去的沉淀,是未來(lái)的導(dǎo)向;而對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),歷史是好的老師,它教會(huì)人融會(huì)貫通、懲前毖后,是學(xué)習(xí)的源泉,是進(jìn)步的信心。作為歷史的重要見(jiàn)證者之一的文物,代表了當(dāng)時(shí)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展概況,為我們研究歷史提供了重要的證據(jù)。本套書(shū)以文物為軸,一件文物代表20年中國(guó)歷史,提綱挈領(lǐng)地展示出文物誕生時(shí)代的歷史大事和社會(huì)背景,讓讀者跟隨文物的腳步重回過(guò)去,去感知和體會(huì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)文化背景,從而構(gòu)建起一幅幅屬于自己的歷史思維導(dǎo)圖。
文化之書(shū):首先,相較于國(guó)寶類(lèi)、博物館類(lèi)書(shū)籍來(lái)說(shuō),本套書(shū)更多側(cè)重于民生小事、國(guó)寶經(jīng)歷,大大拉近了與讀者之間的距離,使讀者產(chǎn)生共鳴;其次,相較于文化類(lèi)、歷史類(lèi)書(shū)籍來(lái)說(shuō),本套書(shū)語(yǔ)言更具有通俗性和趣味性,符合青少年認(rèn)知規(guī)律,激發(fā)青少年的閱讀興趣;后,本書(shū)用豐富的呈現(xiàn)形式以及貫穿其中的一個(gè)個(gè)或樸實(shí)或跌宕的文物故事,體現(xiàn)了一個(gè)個(gè)真實(shí)、震撼人心的歷史事實(shí),展現(xiàn)了一個(gè)大國(guó)厚重的文化底蘊(yùn)。
藝術(shù)之書(shū):本套書(shū)用超750幅文物的精美原創(chuàng)手繪插畫(huà),深入展現(xiàn)文物的細(xì)節(jié),讓讀者穿越時(shí)間的枷鎖感知文物,驚嘆中華民族的偉大創(chuàng)造力。唯美細(xì)致的繪畫(huà),在增添閱讀趣味的同時(shí)增加了全書(shū)的藝術(shù)感。
童趣之書(shū):本套書(shū)內(nèi)容權(quán)威、故事經(jīng)典,兼顧青少年的閱讀習(xí)慣,在語(yǔ)言和文字方面做了優(yōu)化,讓嚴(yán)肅的知識(shí)變得更有趣味性,使之更符合青少年的閱讀習(xí)慣。
◆138件國(guó)寶級(jí)文物,挖掘文物背后有趣的小故事,邊賞國(guó)寶,邊學(xué)歷史;
◆18張趣味且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍v史地圖,幫助小讀者建立5000年宏觀(guān)歷史概念;
◆50張歷史場(chǎng)景對(duì)開(kāi)插圖,還原真實(shí)歷史事件場(chǎng)景,提供沉浸式的歷史氛圍,提升小讀者的閱讀體驗(yàn)感;
◆1104幅趣味歷史小插圖,將枯燥的知識(shí)變成趣味小段子,讓小讀者愛(ài)上歷史;
◆1842個(gè)歷史知識(shí)點(diǎn),中學(xué)階段歷史考綱考點(diǎn)全面覆蓋;
◆將枯燥無(wú)味的歷史知識(shí)化為生動(dòng)有趣的八卦段子,引導(dǎo)小朋友們喜歡歷史,樂(lè)意學(xué)習(xí)歷史。
◆全方位立體的歷史呈現(xiàn),讓讀者能夠身臨其境的感受歷史。
◆一套書(shū)寫(xiě)盡上下五千年,包含豐富的中學(xué)歷史知識(shí)點(diǎn)。
◆在大語(yǔ)文時(shí)代引導(dǎo)讀者形成從小讀歷史的好習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的大語(yǔ)文思維。
◆學(xué)習(xí)歷史能夠覽古今,通謀略,孩子從小學(xué)習(xí)歷史能夠變得更加善于與人交往,善于思考和反思,從古至今的偉人都愛(ài)學(xué)習(xí)歷史,未來(lái)只有學(xué)歷史的人才能更加優(yōu)秀,才能走向更高的人生平臺(tái)。
◆陪孩子以讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。
鄢來(lái)勇:
編輯、出版人,四川出版領(lǐng)軍人才、國(guó)家測(cè)繪系統(tǒng)測(cè)繪獎(jiǎng)?wù)芦@得者。長(zhǎng)期致力于兒童地理圖書(shū)的編著工作,出版的主要著作有《世界知識(shí)地圖集》《我的本中國(guó)(世界)地圖冊(cè)》《中國(guó)(世界)地圖百科知識(shí)版》《地圖上的旅行》《喧囂的海洋》等。
黃博文:
哲學(xué)碩士,資深出版人,百萬(wàn)級(jí)暢銷(xiāo)書(shū)策劃人,策劃出版暢銷(xiāo)圖書(shū)百余部。
審訂:
肖圣中:
武漢大學(xué)歷史文獻(xiàn)學(xué)博士,曾工作于湖北省博物館,任副研究館員,現(xiàn)為武漢大學(xué)文學(xué)院副教授、武漢大學(xué)簡(jiǎn)帛中心研究員。主要從事古文字學(xué)、出土文獻(xiàn)、古代漢語(yǔ)、車(chē)馬制度等方面研究,講授《古文字學(xué)》《古代漢語(yǔ)》《中國(guó)書(shū)法基礎(chǔ)》《中國(guó)古代器物文化》等課程,曾獲得2018年度武漢大學(xué)杰出教學(xué)貢獻(xiàn)校長(zhǎng)獎(jiǎng)、第8屆及第13屆我喜愛(ài)的十佳優(yōu)秀教師等稱(chēng)號(hào)。在《古文字學(xué)》、《武漢大學(xué)學(xué)報(bào)》、《簡(jiǎn)帛》、《江漢考古》等刊物發(fā)表論文三十余篇,出版著作《曾侯乙墓竹簡(jiǎn)釋文補(bǔ)正暨車(chē)馬制度研究》、《楚地出土戰(zhàn)國(guó)簡(jiǎn)策合集(三)·曾侯乙墓竹簡(jiǎn)》、《四書(shū)五經(jīng)詳解·周易》等,出版譯著《古代中國(guó)與皇帝祭祀》(合著作者)。
鄒水杰:
北京大學(xué)歷史學(xué)博士、湖南師范大學(xué)歷史文化學(xué)院教授,中國(guó)秦漢史研究會(huì)理事。主要研究中國(guó)通史、秦漢史、簡(jiǎn)帛學(xué)等。主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng),主持完成*、省、教育廳課題各1項(xiàng),學(xué)校教改課題2項(xiàng);出版《兩漢縣行政研究》等專(zhuān)著3部,譯著1部,古籍整理2部;在《中國(guó)史研究》、《史學(xué)月刊》、《文獻(xiàn)》等期刊發(fā)表論文20余篇,其中重要刊物5篇。
毋有江:
復(fù)旦大學(xué)歷史地理學(xué)博士,武漢大學(xué)歷史文化學(xué)院副教授,主要從事歷史地理學(xué)和秦漢魏晉南北朝史研究。先后承擔(dān)國(guó)家出版基金重點(diǎn)項(xiàng)目中國(guó)行政區(qū)劃通史北朝部分,中華大典測(cè)繪分典輿圖部分,國(guó)家社會(huì)科學(xué)青年項(xiàng)目北魏政治地理研究,國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金一般項(xiàng)目漢晉政治地理研究。