本書是幼兒園活動設計教學團隊的成員教師，在《幼兒園教育活動設計與實施》課程上的建設成果，梳理出具有一定行業(yè)領(lǐng)先性的教學思路。本書是幼兒園活動設計教學團隊的成員教師，在《幼兒園教育活動設計與實施》課程上的建設成果，梳理出具有一定行業(yè)領(lǐng)先性的教學思路。本書是幼兒園活動設計教學團隊的成員教師，在《幼兒園教育活動設計與實施》課程上的建設成果，梳理出具有一定行業(yè)領(lǐng)先性的教學思路。