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幼兒園體能特色課程 小班(上)
幼兒園的體能活動(dòng),俗稱“體能課”,以發(fā)展幼兒基本動(dòng)作、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)為基本目標(biāo)。體質(zhì)包括體格、體能、生理機(jī)能、適應(yīng)能力及心理狀態(tài)。其中,幼兒體能主要體現(xiàn)在幼兒的基本動(dòng)作活動(dòng)技能和身體素質(zhì)方面。由于年齡的差異,不同年齡班的體能課,具有顯著的年齡特點(diǎn),其動(dòng)作技能要求及活動(dòng)目標(biāo)有著嚴(yán)格的區(qū)分。因此,體能活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循幼兒身心發(fā)展的基本規(guī)律,各年齡班應(yīng)按其年齡段的目標(biāo)及要求,在發(fā)展走、跑、跳躍、投擲、鉆爬、平衡、攀登、翻滾等基本動(dòng)作技能的過(guò)程中,嘗試運(yùn)用各類體育活動(dòng)器械及輔助材料,能在不同的氣候條件及場(chǎng)地條件或空間里進(jìn)行各種身體基本活動(dòng)練習(xí),具有成功感和自信心。本書(shū)是首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院文巖副教授主持的中國(guó)智慧工程研究會(huì)“十三五”教育科研規(guī)劃課題的研究成果,也是參與課題研究的多所實(shí)驗(yàn)園的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論成果的總結(jié)。本書(shū)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》和《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),遵循幼兒身心發(fā)展水平、年齡特點(diǎn)和體育活動(dòng)的規(guī)律,以“專業(yè)、有趣、塑造人格”為宗旨,通過(guò)故事情境引入與科技手段相結(jié)合,組織豐富多樣的活動(dòng),激發(fā)幼兒的參與及學(xué)習(xí)興趣,讓幼兒獲得有益終生的健康體魄和學(xué)習(xí)能力。全書(shū)共分四個(gè)部分:第一部分列出了小班體能課教學(xué)內(nèi)容體系(主要包括小班基本動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)、體能課教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容框架),以理論闡述為主;第二部分收集整理了小班體能課主題教學(xué)活動(dòng)案例16節(jié),每4節(jié)課為一個(gè)單元,上學(xué)期4個(gè)單元。每個(gè)教案包括:活動(dòng)目標(biāo)、器械道具、活動(dòng)過(guò)程(熱身準(zhǔn)備、主體游戲、結(jié)束放松)、場(chǎng)地示意圖、教學(xué)提示等。第三部分,列舉了綜合體能循環(huán)活動(dòng)實(shí)例4個(gè);第四部分,講述了小班幼兒體能發(fā)展綜合測(cè)試(包括測(cè)試的目的、意義、內(nèi)容、方法及成績(jī)?cè)u(píng)定)。其中,第二、三部分的教案和活動(dòng)實(shí)例都經(jīng)過(guò)了多所幼兒園教學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn),符合幼兒園及幼兒的實(shí)際情況和需求,是幼兒教師上課的具體執(zhí)行方案。
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