本書圍繞著音樂教育，對(duì)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化理論與實(shí)踐進(jìn)行了研究，從我國新課程音樂教學(xué)理論在學(xué)校教育中的應(yīng)用出發(fā)，對(duì)新時(shí)期音樂教育與教學(xué)的理論及發(fā)展、音樂教育的理念改革、多元文化視野下的音樂教育、傳統(tǒng)文化融入學(xué)校音樂教育的思考、民族音樂文化的傳承、音樂教育中弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的理論與實(shí)踐進(jìn)行了分析與研究，本書旨在提供一個(gè)較為科學(xué)、系統(tǒng)的傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代音樂教育結(jié)合的研究框架，具有較強(qiáng)的理論性，對(duì)于音樂教育的研究者具有很好的參考作用。

王怡涵，中共黨員，本科畢業(yè)于武漢音樂學(xué)院聲樂系，在廣西師范大學(xué)攻讀碩士學(xué)位，現(xiàn)任職于平頂山學(xué)院音樂學(xué)院，教學(xué)科研辦公室主任；研究方向：聲樂、音樂教育等方向；發(fā)表學(xué)術(shù)論文9篇、中文核心期刊1篇、參編教材1部、實(shí)用新型專利1項(xiàng)、市社科聯(lián)結(jié)項(xiàng)4項(xiàng)、校級(jí)教學(xué)改革1項(xiàng)，連續(xù)三年被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課教師；2019、2020年連續(xù)兩年被評(píng)為平頂山學(xué)院女職工先進(jìn)個(gè)人。