學(xué)生評價改革是基礎(chǔ)教育改革的重要領(lǐng)域。本稿基于新時代五育并舉的高質(zhì)量學(xué)校人才培養(yǎng)體系建設(shè)時代背景，立足學(xué)校傳統(tǒng)的信息技術(shù)優(yōu)勢，著重探索依托信息技術(shù)的、以“適性揚長”為核心價值導(dǎo)向的學(xué)生評價體系建構(gòu)。
稿中貫穿的關(guān)于評價的理念、技術(shù)和方法，不僅是學(xué)校對于新時代人才培養(yǎng)和教育教學(xué)改革的宏觀設(shè)計，而且其中蘊含的很多理念都與當(dāng)下和未來教育發(fā)展的需求相契合，體現(xiàn)出了這一改革在價值上的先進性。
全稿既有理性的分析，也有實踐的總結(jié)；既有翔實的量化數(shù)據(jù)，也有溫情的質(zhì)性話語，研究提出的“適性揚長”評價理念和建構(gòu)的基于信息技術(shù)的學(xué)生評價路徑體系，對于新時代基礎(chǔ)教育學(xué)生評價改革具有積極的參考價值。