《幼兒游戲活動(dòng)指導(dǎo)》為幼兒保育專(zhuān)業(yè)核心課程, 本教材共分為游戲概論、建構(gòu)游戲、角色游戲、表演游戲、智力游戲、音樂(lè)游戲、體育游戲及感統(tǒng)游戲八個(gè)模塊, 每個(gè)模塊分別從任務(wù)情境、任務(wù)要求及核心內(nèi)容三個(gè)方面進(jìn)行編寫(xiě), 對(duì)各游戲類(lèi)型的基本概念、理論認(rèn)知、游戲的組織與指導(dǎo)等知識(shí)點(diǎn)與技能進(jìn)行系統(tǒng)的闡述, 精簡(jiǎn)理論知識(shí), 強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容, 從一線教師組織游戲活動(dòng)的實(shí)際出發(fā)講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn), 密切對(duì)接就業(yè)需求。教材提供配套教學(xué)設(shè)計(jì)、視頻及教學(xué)課件。
本教材依據(jù)國(guó)家“三教”改革精神，創(chuàng)新教材形態(tài)，吸納幼兒保育行業(yè)近期新知識(shí)，對(duì)接幼兒保育主要工作任務(wù)，充分開(kāi)發(fā)融媒體資源，圖文并茂、深入淺出，是一本符合現(xiàn)代職業(yè)教育要求的立體式教材。
圍繞幼兒園保教人員游戲指導(dǎo)的內(nèi)容，本教材分為游戲概論、建構(gòu)游戲、角色游戲、表演游戲、智力游戲、音樂(lè)游戲、體育游戲及感統(tǒng)游戲八個(gè)模塊，每個(gè)模塊分別從任務(wù)情境、任務(wù)要求及核心內(nèi)容等方面進(jìn)行編寫(xiě)。教材密切對(duì)接幼兒游戲活動(dòng)指導(dǎo)的典型工作任務(wù)，精簡(jiǎn)理論知識(shí)，強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容，并且設(shè)計(jì)了多樣化的學(xué)習(xí)欄目，如“模塊導(dǎo)讀”“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“任務(wù)情境”“任務(wù)要求”“知識(shí)加油站”“思考與練習(xí)”“聚焦考證”等，有助于使用者結(jié)合本書(shū)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用和操作。
模塊一 幼兒游戲概述
任務(wù)一 對(duì)幼兒游戲的基本認(rèn)識(shí)
任務(wù)二 幼兒游戲的分類(lèi)與教育作用
任務(wù)三 幼兒游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
任務(wù)四 幼兒游戲觀察與分析
模塊二 建構(gòu)游戲的組織與指導(dǎo)
任務(wù)一 建構(gòu)游戲概述
任務(wù)二 建構(gòu)游戲的組織與指導(dǎo)
任務(wù)三 不同年齡段幼兒建構(gòu)游戲的特點(diǎn)與指導(dǎo)
模塊三 角色游戲的組織與指導(dǎo)
任務(wù)一 角色游戲概述
任務(wù)二 角色游戲的組織與指導(dǎo)
任務(wù)三 不同年齡段幼兒角色游戲的特點(diǎn)與指導(dǎo)
模塊四 演游戲的組織與指導(dǎo)
任務(wù)一 表演游戲概述
任務(wù)二 表演游戲的組織與指導(dǎo)
任務(wù)三 不同年齡段幼兒表演游戲的特點(diǎn)與指導(dǎo)
模塊五 智力游戲的組織與指導(dǎo)
任務(wù)一 智力游戲概述
任務(wù)二 智力游戲的組織與指導(dǎo)
任務(wù)三 不同年齡段幼兒智力游戲的特點(diǎn)與指導(dǎo)
模塊六 音樂(lè)游戲的組織與指導(dǎo)
任務(wù)一 音樂(lè)游戲概述
任務(wù)二 音樂(lè)游戲的組織與指導(dǎo)
任務(wù)三 不同年齡段幼兒音樂(lè)游戲的特點(diǎn)與指導(dǎo)
模塊七 體育游戲的組織與指導(dǎo)
任務(wù)一 體育游戲概述
任務(wù)二 體育游戲的組織與指導(dǎo)
任務(wù)三 不同年齡段幼兒體育游戲的特點(diǎn)與指導(dǎo)
模塊八 感覺(jué)統(tǒng)合游戲的組織與指導(dǎo)
任務(wù)一 感覺(jué)統(tǒng)合概述
任務(wù)二 感覺(jué)統(tǒng)合游戲的組織與指導(dǎo)
任務(wù)三 不同類(lèi)型感覺(jué)統(tǒng)合游戲的指導(dǎo)
主要參考文獻(xiàn)
書(shū)單推薦
