“教育專書解讀”課程是教育學(xué)本科專業(yè)、小學(xué)教育本科專業(yè)以及其他教師教育類本科專業(yè)的一門分類培養(yǎng)模塊中的學(xué)術(shù)研究后備人才課程。亦是教育碩士人才培養(yǎng)方案所設(shè)計(jì)的一門課程!督逃龑庾x》作為立項(xiàng)教材其現(xiàn)有基礎(chǔ)扎實(shí), 是教育學(xué)專業(yè)、小學(xué)教育專業(yè)及其他教師教育類專業(yè)教學(xué)改革和課程建設(shè)的重要支撐。教材的特色有二: 一是板塊化。每章或每講包括主要六部分內(nèi)容即簡(jiǎn)介影響、主要內(nèi)容、精華思想、典型案例、名段賞析和討論分享; 二是實(shí)踐化。充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀、查閱、自主學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的積極性, 通過討論分享環(huán)節(jié), 引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí), 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
郭翠菊,安陽師范學(xué)院教授,碩士生導(dǎo)師,河南省優(yōu)秀教師,河南省教學(xué)標(biāo)兵,河南省中小學(xué)幼兒園教師教育專家。長(zhǎng)期從事教師教育、教學(xué)論和教學(xué)藝術(shù)研究,發(fā)表論文60余篇,主持河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目2項(xiàng),主持河南省高等教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐項(xiàng)目1項(xiàng),主持河南省教育廳教師教育課程改革項(xiàng)目4項(xiàng),參與完成并獲得河南省高等教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
導(dǎo)論在閱讀中成長(zhǎng)與發(fā)展
第一章學(xué)而時(shí)習(xí)之:《論語》
第一節(jié)簡(jiǎn)介及影響
第二節(jié)經(jīng)典語段
第三節(jié)討論與分享
第四節(jié)延伸閱讀
第二章教學(xué)相長(zhǎng):《學(xué)記》
第一節(jié)簡(jiǎn)介及影響
第二節(jié)經(jīng)典語段
第三節(jié)討論與分享
第四節(jié)延伸閱讀
第三章把一切事物教給一切人們的全部藝術(shù):《大教學(xué)論》
第一節(jié)簡(jiǎn)介及影響
第二節(jié)經(jīng)典語段賞析
第三節(jié)延伸閱讀
第四章紳士教育的體系:《教育漫話》
第一節(jié)簡(jiǎn)介及影響
第二節(jié)經(jīng)典語段
第三節(jié)討論與分
第四節(jié)延伸閱讀
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