在“雙減”政策背景下, 為提升一線教師的教學(xué)設(shè)計(jì)水平、作業(yè)設(shè)計(jì)能力, 我們精心組織了教學(xué)研究專家、優(yōu)秀教研員、一線名師組成編寫團(tuán)隊(duì)編寫了《高中新課程英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)》一書。本書根據(jù)基礎(chǔ)教育新課標(biāo)、新課程的要求, 為教師解決案例指引稀缺、學(xué)科核心素養(yǎng)把握不準(zhǔn)、新課標(biāo)新要求理解不透等問(wèn)題。本書分為上中下三編, 上編闡述教學(xué)設(shè)計(jì)原理與方法; 中編是教學(xué)設(shè)計(jì)案例, 其中又劃分為單元整體教學(xué)、聽(tīng)說(shuō)教學(xué)、閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)、綜合技能教學(xué)、語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用教學(xué)、高三復(fù)習(xí)教學(xué)七個(gè)類別; 下編是探討英語(yǔ)核心素養(yǎng)下的教學(xué)方式。