如何教育孩子, 陪孩子一起快樂地成長, 一直是家長頗為頭疼的問題。本書以科學的發(fā)展心理學為指導基礎, 通過生動有趣的日常親子小事, 揭示教育的理念和方法。角度細膩、有趣、親切, 看似每個家庭中都可能發(fā)生的小事, 卻蘊藏著寶貴的教育契機。本書不僅僅是作者自己家教故事的呈現(xiàn), 也有著對自己年少經(jīng)歷的反思, 是勇敢的自我開放與剖析。同時, 作者結合多年心理工作和編輯記者工作經(jīng)驗, 將咨詢案例、實踐案例、成功父母撫養(yǎng)案例的素材融入本書中, 使得育兒角度更有張力。
給好友打電話,正說著話,電話里傳來她兩個月女兒“啊啊”的說話聲,心如同觸電,又像被融化,酥酥的,軟軟的,真想奔過去抱抱小寶貝。
總覺得養(yǎng)育孩子對女人來講是會上癮的,不信你看看那些當了奶奶或者姥姥的女人,她們抱起嬰兒時,眼神中那無限的柔情。
那是歲月和時光都無法剝奪的記憶,就在臂彎中,就在骨髓里,就在永遠不能忘記的心田間。
記憶的喚醒,向來都是猝不及防的,就像我聽到朋友女兒的“啊啊”聲,那種心中柔軟成一朵云般的感覺就是記憶的蘇醒!
完成這本書,就是一個記憶蘇醒的過程。
兒子九歲了,好像就是一眨眼的事情,也曾很多次在心里默默地想:“寶貝,你慢點長大,慢點長大!”但歲月如梭,光陰似箭,從青絲到銀發(fā)也不過是轉眼間的事情,更何況是養(yǎng)育孩子的幾年呢!
所以,特別感謝文字記錄這種方式,因為在某個片刻,我將那一瞬間的發(fā)生和感動都記錄下來,才有了一個可以穿越時空回味當時感受的機會。
雖然只是短短的幾年,再看這些記錄孩子成長的文字時,很多記憶卻都已經(jīng)模糊了。在完成這本書時,我會常常停下來,去想一想那個時候的場景,那個時候的兒子,那個時候的自己。有些能夠想起,但有些已然是模糊了。模糊了也好,像是看別人的故事,會有另一番感受。
但依然是非常感謝這些記錄的。很多迷茫與錯誤,就是在記錄的過程中,不斷地反思修整的。我只養(yǎng)育過這一個孩子,之前沒有經(jīng)驗,雖然不斷地讀書學習,但是真正實踐起來的時候才發(fā)現(xiàn),真的是自己才能做自己孩子的育兒專家。每件事情,看似差不多的表現(xiàn)背后,其實都有著更豐富的不同,生搬硬套永遠不是解決之道。知道了一些理論,實際上就要更加不斷地反思與探索了。
我在養(yǎng)育孩子的過程中,很多迷茫、很多不知所措,很多犯下的錯誤,其實都是在記錄的過程中能夠得以及時地總結、思考的,在接下來再遇到此事時,會有所覺知,會做得好一點。
是的,育兒不是一個容易的過程,這個不容易,不僅僅在于對孩子的付出,更在于對自己內心的超越。
每當陷入無所適從的時候,有一句話很能激勵到我:“享受快樂和輕松,是每個人都愿意的,但是不離不棄的陪伴,卻是母親這個角色的專屬!彼杂袝r候想,母親是什么?母親就是來陪孩子走過一些難走的路,克服一些難克服的困難,并把這些精神傳遞給孩子的角色。這么想時,就特別感恩自己的母親,她也是這么陪我走過的,我依著她的給予,再給予我的孩子。力量是一種傳遞,難道不是嗎?
我在書中也寫了一些其他孩子、其他家長的案例。這得益于我工作的經(jīng)驗,大概從2002年,我更多地關注孩子成長與家庭教育的相關領域,在一些媒體,都寫過此領域的稿件,也采訪過很多家長,他們的故事被我變成文字,成為我育兒的一種參考和反思。
另外,我特意提煉了一些家教錦囊,對于這些家教錦囊,不要把它當成是的標準,它呈現(xiàn)的意義,在于我們看到一個方法,我們試著去做,在做的過程中,去發(fā)現(xiàn)更合適的、更符合自己和自己孩子情況的東西,這是一種借著路去找路的過程。我相信,大家一定可以找到,因為養(yǎng)育孩子讓母親有這種意愿,有這種責任,也有這種動力和創(chuàng)造力。
向所有用心育兒的母親致敬!我們終將發(fā)現(xiàn),孩子是生命中珍貴的禮物,我們養(yǎng)育孩子長大,而孩子則陪伴我們成長。
如何教育孩子,陪孩子一起快樂地成長,一直是家長頗為頭疼的問題。本書以科學的發(fā)展心理學為指導基礎,通過生動有趣的日常親子小事,來揭示教育的理念和方法,角度細膩、有趣生動。本書不僅僅是作者自己家教故事的呈現(xiàn),也有著對自己年少經(jīng)歷的反思,頗有勇氣的自我開放與剖析。同時,作者結合多年心理工作和編輯記者工作經(jīng)驗,將咨詢案例、實踐案例、成功父母撫養(yǎng)案例的素材融入本書中,使得育兒角度更有張力。從而更接地氣地幫助家長建立育兒先育己的意識,提升育兒能力,優(yōu)化親子關系,終達到親子共同成長的目的。
第一章 修通愛的管道
我愿意跟隨你,去到美好豐富里/003
寶貝,媽媽所做的一切并非都是為了你/007
我想念的是媽媽,不是棒棒糖/013
誰都是誰生命中的/018
在孩子的童年里,遇到更好的自己/023
孩子愛爸爸也愛媽媽,不要讓他糾結/028
第二章 保護孩子的心靈土壤
沒有人喜歡被大肆談論,小小孩也需要被尊重/035
做個會幫孩子剝離情緒的媽媽/040
孩子被老師批評之后,怎么辦/047
小心你的夸獎綁架了孩子/053
請不要戲弄孩子,他會當真的/058
孩子無理取鬧,到底是為了得到啥?/063
父母吵架后,別忘了為孩子做“心理復原”/071
第三章 尊重孩子的成長節(jié)律
做個支持孩子,而非擾亂孩子的媽媽/077
你了解孩子的魔法朋友嗎?/082
什么事情大人都要講道理/087
我不是為了惹你生氣,我只是熱愛生活/092
父母不湊合孩子,孩子將來才不會湊合自己的人生/096
八歲的女孩是否得了健忘癥/103
第四章 點亮孩子的內在力量
不要用愧疚控制孩子/109
孩子落單,該如何支持他/113
知道嗎?你正在被孩子全然愛著的日子里/118
不被限制的心靈,才能擁有無限可能/122
讓嬌氣的孩子變成小男子漢/127
如何讓單親孩子感受到父母的愛/132
你是“內疚控制型”媽媽嗎?/137
第五章 送給孩子的獨立禮物
告訴孩子,我們都不完美/151
現(xiàn)在不放手,將來就別怪孩子總活在別人的臉色中/156
分享與接受間的美妙互動/163
害羞?害羞也不錯呀,我們一起害羞吧。168
我們需要爸爸媽媽溫柔的堅持/171
不要讓自己的評判限制了孩子/174
第六章 支持孩子關鍵時刻的需求
媽媽我吃的不是盒飯,是新鮮的感覺/181
想要幫助孩子建立人際關系,您用對勁兒了嗎?/186
將你推開的孩子其實更需要你的愛/191
媽媽,我被嘲笑了/196
星期一,讓孩子帶著笑容上學去/200
女兒總是與小狗過于親密怎么辦/203
孩子害怕入睡怎么辦/206
如何幫助愛著急的孩子冷靜下來/211
媽媽做什么,孩子才能主動學習/217
第七章 向左走,向右走
寶貝的人際交往,家長該干涉嗎?/223
寶寶黏人,媽媽巧應對/226
那些不必對孩子說的謊言/231
孩子的深度話題,你接得住嗎?/234
孩子總是頻頻出錯怎么辦?/241
打孩子,該不該/245
讓孩子的情緒來得更清澈些/250
把孩子的錯誤變成孩子成長的資源/256