本書作者為外國語學(xué)院英語教育系的教師, 理論基礎(chǔ)較為扎實(shí), 作者通過自己的研究, 為中小學(xué)教師及家長提供學(xué)生在英語閱讀過程中有效提升詞匯、閱讀速度及策略的多媒體游戲, 具有較強(qiáng)的針對性, 可以采用科學(xué)頻次的及時(shí)練習(xí)。本書游戲設(shè)計(jì)主要借助于多媒體實(shí)現(xiàn), 互動性強(qiáng), 寓教于樂, 使閱讀更有趣, 學(xué)習(xí)更有趣。本書作者為外國語學(xué)院英語教育系的教師, 理論基礎(chǔ)較為扎實(shí), 作者通過自己的研究, 為中小學(xué)教師及家長提供學(xué)生在英語閱讀過程中有效提升詞匯、閱讀速度及策略的多媒體游戲, 具有較強(qiáng)的針對性, 可以采用科學(xué)頻次的及時(shí)練習(xí)。本書游戲設(shè)計(jì)主要借助于多媒體實(shí)現(xiàn), 互動性強(qiáng), 寓教于樂, 使閱讀更有趣, 學(xué)習(xí)更有趣。