《教之樂, 研之果--小學(xué)英語教學(xué)的思考與實踐》一書作者根據(jù)自己多年的教學(xué)生涯, 從一個一線教師實際生活和教學(xué)角度出發(fā), 多角度地分享了作為一名普通教師一步一個腳印的成長和不懈的追求, 讓我們感受到教育帶給人心靈的啟迪, 教學(xué)的快樂和一個教育者的情懷。同時結(jié)合名師工作室全體成員的成果薈萃, 展示了以信息化技術(shù)下的小學(xué)英語課堂教學(xué), 從理論到實踐工作室主持人及全體成員在一線教學(xué)工作所作出的有特色、有創(chuàng)新的教學(xué)成果, 服務(wù)于一線老師的課堂教學(xué), 希望能和一線得老師們共勉。
上 篇 成長篇
小荷才露尖尖角
因為愛，所以愛
初遇小學(xué)生，我是棒的
初次學(xué)做課題提升好的自己
一步一步學(xué)做學(xué)者型老師
中 篇 支教篇
我在支教路上等你
離別時的囑托
可愛的熊孩子們
一面之緣的孩子們
做好的自己
下篇 提升篇
我的團隊我的伙伴
汪文華小學(xué)英語名師工作室成立
汪文華小學(xué)英語名師工作室招募學(xué)員簡章
汪文華名師工作室成果薈萃
真情凝聚團隊，學(xué)人生
工作室學(xué)員教學(xué)設(shè)計
……
工作室學(xué)員教學(xué)論文
“粵教云”環(huán)境下學(xué)生自主完成作業(yè)的探究
任務(wù)型教學(xué)模式與小學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)課堂的結(jié)合
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下提升小學(xué)英語課堂核心素養(yǎng)滲透力的實踐研究
淺談云服務(wù)課堂
遠程互動協(xié)同課在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
淺談信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)的有效融合
信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)融合的實踐與反思
信息化時代，如何提高小學(xué)英語課堂效率
試論信息技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的整合應(yīng)用
對信息技術(shù)在英語教學(xué)中應(yīng)用的一點兒思考·
淺析信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)評價的整合
構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)課室，提高小學(xué)英語學(xué)困生的語言能力
重新認識信息化課堂·淺談用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)與優(yōu)化英語教學(xué)語境
移動互聯(lián)網(wǎng)端的小學(xué)英語作業(yè)初探
信息化技術(shù)助力小學(xué)英語課堂
云環(huán)境下小學(xué)英語互動課堂活動自主探究
微課——小學(xué)英語口語教學(xué)的助力棒
移動互聯(lián)網(wǎng)給小學(xué)英語教學(xué)帶來的便利
巧用“電子成長袋”開展小學(xué)英語評價活動
多媒體教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的有效運用
探討新形勢下信息化英語研究學(xué)p>
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