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基于理解的數(shù)學(xué)教學(xué)

基于理解的數(shù)學(xué)教學(xué)

定  價(jià):63 元

叢書名:與名師一起進(jìn)修

        

  • 作者:楊冬香
  • 出版時(shí)間:2022/11/1
  • ISBN:9787303279005
  • 出 版 社:北京師范大學(xué)出版社
  • 中圖法分類:G633.602 
  • 頁碼:
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:
  • 開本:16開
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理解是一線教師在教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)和交流研討中經(jīng)常使用的詞匯,但在實(shí)際的教學(xué)中,我們常?吹揭恍⿲W(xué)生的學(xué)習(xí)是停留在記結(jié)論、記公式、套用一些解題的方法上,對知識的理解很淺薄,并不深入,看不到知識的本質(zhì),沒有形成自己研究問題的思路與方法。而部分教師也認(rèn)為:只要在課堂上把所講授的內(nèi)容解釋清楚了,那么學(xué)生就一定能夠理解并掌握知識,把課本的知識以結(jié)論的形式盡快地讓學(xué)生接受作為追求的目標(biāo),試圖通過大量的練習(xí)來幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識,加深理解,并將學(xué)生不錯(cuò)的檢測成績作為學(xué)生理解的主要依據(jù)。學(xué)生真的理解了嗎?理解的真實(shí)含義是什么?數(shù)學(xué)課堂如何構(gòu)建學(xué)生自己的數(shù)學(xué)理解?基于理解的數(shù)學(xué)教學(xué),可以幫助我們透過知識的符號表層,去挖掘理解的真正含義。

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