序
在俄羅斯這個(gè)文學(xué)國度的無邊原野上，兒童文學(xué)之樹也郁郁蔥蔥、綿延千里。
從總體上看，俄羅斯（含蘇聯(lián)時(shí)期）的兒童文學(xué)作品堪稱世界一流水準(zhǔn)，并且擁有自身優(yōu)良的傳統(tǒng)。
在俄羅斯，很多優(yōu)秀的文學(xué)家表現(xiàn)出了對(duì)兒童和兒童文學(xué)的珍視之情。
比如，19世紀(jì)俄羅斯童話的創(chuàng)作，上半葉有普希金，下半葉有列夫·托爾斯泰，兩位大文豪，一詩一文，如日月閃耀在俄羅斯兒童文學(xué)的廣袤天空。普希金在藝術(shù)的心情上，與兒童文學(xué)一脈相通。他寫道：我對(duì)咱們那些瞧不起用樸素語言來描述普通事物，而以為為了把給孩子看的故事寫得有聲有色，就拼命堆砌補(bǔ)語、形容詞和毫無新意的比喻的作家，能說些什么呢？這些人從來不給孩子好好講講友誼，講講這種感情的神圣和崇高，以及其他應(yīng)該描寫的東西。一大早，這樣寫就蠻好，可他們偏要寫一輪旭日剛把它第一束光芒投射在紅彤彤的東邊天穹，難道說，句子寫得長(zhǎng)就精彩嗎？喲，這可真是新鮮透了！而托爾斯泰從不看輕自己那些給年幼孩子寫的作品。他說：它們中的每則故事我都加工、修改、潤色十來次。它們?cè)谖业淖髌分兴�占的地位是高出其他一切我寫的東西的。
在普希金和托爾斯泰之后，我們還可以列舉出別林斯基、屠格涅夫、普里什文、高爾基、馬雅可夫斯基等一長(zhǎng)串大師的名字，他們或評(píng)論，或翻譯，或創(chuàng)作，都為孩子們留下了寶貴的精神財(cái)富。
在俄羅斯，很多兒童文學(xué)家都很重視其作品的趣味性，創(chuàng)作出了貼近兒童心理和審美趣味的兒童文學(xué)作品。
在這個(gè)方面，最出名的代表人物就是尼·諾索夫。他的創(chuàng)作內(nèi)容十分豐富，有故事、童話、小說等文體。他所塑造的生動(dòng)、鮮活的兒童形象，豐富了世界兒童文學(xué)的人物畫廊。據(jù)說，在圖書館里，人們?cè)鵀槟?middot;諾索夫的作品獨(dú)辟一室，為的是不讓孩子們?cè)陂喿x他的幽默、有趣的作品時(shí)不斷發(fā)出的笑聲，打擾到其他讀者。
俄羅斯的兒童文學(xué)素有親近大自然的寶貴傳統(tǒng)。
表現(xiàn)大自然這一兒童文學(xué)的母體，需要相應(yīng)的大自然資源，而在這個(gè)方面，俄羅斯的兒童文學(xué)顯然得天獨(dú)厚。普里什文被譽(yù)為世界生態(tài)文學(xué)和大自然文學(xué)的先驅(qū)，他也創(chuàng)作了眾多引導(dǎo)兒童理解和親近大自然的作品。正如蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基所說的，大自然是兒童思想的發(fā)源地，閱讀普里什文的那些具有自然與人的同一意識(shí)的作品，可以開啟兒童對(duì)生命本性的感悟和思考。還有比安基，他的經(jīng)典作品《森林報(bào)》堪稱關(guān)于森林的情趣盎然的百科知識(shí)全書，他的那些表現(xiàn)動(dòng)物在大自然中的原生態(tài)生活的故事，提供了不同于西頓的動(dòng)物小說的另一種動(dòng)物文學(xué)的風(fēng)格。
俄羅斯的兒童文學(xué)與中國的兒童文學(xué)有著緊密的關(guān)系。在20世紀(jì)30年代，魯迅就翻譯了蘇聯(lián)作家班臺(tái)萊耶夫的《表》，并在《〈表〉譯者的話》一文中，倡導(dǎo)《表》這部小說所表現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法。茅盾的《兒童文學(xué)在蘇聯(lián)》，胡風(fēng)對(duì)《表》的評(píng)論，都顯示出中國兒童文學(xué)在借鑒外國資源時(shí)，出現(xiàn)了方向上的轉(zhuǎn)變。到了20世紀(jì)五六十年代，中國兒童文學(xué)更是對(duì)蘇聯(lián)兒童文學(xué)投注了熱切的目光，翻譯、介紹了大量的蘇聯(lián)時(shí)期的兒童文學(xué)作品。
近幾十年間，中國兒童文學(xué)偏重于對(duì)歐美兒童文學(xué)的譯介，卻對(duì)當(dāng)代的俄羅斯兒童文學(xué)失去了關(guān)注度，這是一個(gè)不該有的疏忽。蘇聯(lián)解體后的俄羅斯兒童文學(xué)依然保持著很高的藝術(shù)水準(zhǔn)，尤其是在自然主題的表現(xiàn)方面，依然可以看到俄羅斯兒童文學(xué)傳統(tǒng)的深刻影響。為了將俄羅斯近幾十年深有影響、廣受歡迎的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品成規(guī)模地引進(jìn)中國，我主編了這套俄羅斯金質(zhì)童書，以期為中國兒童文學(xué)的翻譯出版引進(jìn)新的優(yōu)質(zhì)資源，給中國的兒童讀者帶來童年的閱讀快樂。
2020年4月2日
于中國海洋大學(xué)兒童文學(xué)研究所
朱自強(qiáng)