本書前四章聚焦家庭、家長、孩子和親子關系，分別闡述它們在心理健康教育中的地位與要求，這四章也構成家庭心理健康教育的基本面；第五章論述家校協同在心理健康教育中的作用，指出這是協同教育的必經途徑，說明學校主導與家庭支持如何形成合力；第六章、第七章分別講傳統(tǒng)文化與互聯網在心理健康教育中的作用，傳統(tǒng)文化相較于西方文化占優(yōu)勢的互聯網文化，心理健康教育如何利用這些資源有所作為是很
值得鉆研的現實問題；最后，第八章通過提供家庭心理健康教育若干案例，讓讀者掌握實施家庭心理健康教育的多種方法，以取得更大的家庭心理健康教育效益。