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音樂教育文化心理學 本書是由集體編著而成,作者都是國際知名的教育專家。他們在職業(yè)生涯中都對音樂發(fā)展的各個方面進行了長時間的思考和探究,形成了對于音樂教育性質和目的更加完整的理解。本書包含十一個章節(jié),信息量之豐可謂海納百川,包羅萬象。得益于多樣的背景環(huán)境和交叉的觀點,我們的理解才能進一步拓寬,這些觀點包括:孩子如何學習音樂和舞蹈;孩子怎樣通過多樣的表演形式表現(xiàn)自己;孩子如何理解周圍的音樂文化;教師的行為怎樣提高或者阻礙學生的學習;為什么對學習者來說,掌握文化工具(如象征性和文化性的工具)進而提高他們的學習是至關重要的;我們該如何挑戰(zhàn)音樂學習中那些根深蒂固的觀念;我們又該如何置身于文化中,借助文化進一步了解文化與人的關系(或文化與其他的概念的關系);音樂學習和發(fā)展的跨文化研究該如何為初學者乃至專家構建一個對音樂發(fā)展形式更完整的理解。
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