本書通過介紹各種各樣自然界生物的成長(zhǎng)樣態(tài)，來反思對(duì)于人類來說學(xué)習(xí)和成張的意義。幼年體型比成年還大的青蛙、企鵝，突然將溺愛的孩子從身邊推開的狐貍、從玩耍中學(xué)習(xí)狩獵的獅紫、擁有大小兩種種子的卷耳草、被踩了就站不起來的雜草…… 自然界的動(dòng)物和植物，擁有著各種各樣的個(gè)性而成長(zhǎng)著。然而，人類的成長(zhǎng)，往往是要競(jìng)爭(zhēng)出一個(gè)名次，和平均值加以比較，以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行衡量。針對(duì)這樣的人類的成長(zhǎng)，本書試圖從各種各樣有趣的生物的成長(zhǎng)方式中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

1.值得放在孩子書架上的自然科普佳作。 日本農(nóng)學(xué)博士、植物學(xué)者、暢銷書作者稻垣榮洋全新科普作品，從萬物成長(zhǎng)看透生命本質(zhì)。 稻垣榮洋作品多次入選日本升學(xué)考試篇目，用清新自然的筆觸描繪萬物的生命之美。 2.精美插圖 雙色內(nèi)文 作者親繪，精美插圖，32開小開本，隨手帶走，及時(shí)學(xué)習(xí)。 3.適合純真的孩子和童心未泯的你。 文本趣味性強(qiáng)，關(guān)于動(dòng)植物的知識(shí)，大人也可以閱讀。推薦親子閱讀，孩子學(xué)知識(shí)，父母讀哲理。治愈正在經(jīng)歷育兒焦慮的你。每個(gè)孩子都會(huì)用自己的方式長(zhǎng)大，父母需要做的就是好好陪伴。

稻垣榮洋，1968年生于靜岡縣，畢業(yè)于岡山大學(xué)，農(nóng)學(xué)博士，雜草生態(tài)學(xué)專業(yè)。曾在農(nóng)林水產(chǎn)省，農(nóng)林技術(shù)研究院工作，現(xiàn)任靜岡大學(xué)農(nóng)學(xué)部教授。曾出版著作《生物的死亡》（草思社），《為什么植物不能動(dòng) 弱小植物的逆襲》（Tikumapurima 新書），《花不與他人做比較 47種花教會(huì)我們的事》（Yamakei文庫）等。

第1章 大人和孩子哪里不一樣？ 1 大人的體形比孩子大嗎？ 2 快點(diǎn)長(zhǎng)大是好事嗎？ 8 為什么嬰兒那么可愛？ 13 蜘蛛撫養(yǎng)后代的原因 19 翻車鲀產(chǎn)很多卵的原因 27 第2章 玩耍與學(xué)習(xí) 35 小螳螂也會(huì)玩耍嗎？ 36 為什么蜻蜓不學(xué)習(xí)？ 40 生物的大腦不如AI（人工智能）嗎？ 44 為什么小獵豹必須玩耍？ 50 水獺似乎天生不會(huì)游泳 54 這是什么？ 61 兩億年前沒有語文和數(shù)學(xué) 67 河馬張大嘴巴的原因 74 大猩猩的首領(lǐng)似乎是奶爸 80 第3章 什么是普通？ 87 你見過蒼耳果實(shí)內(nèi)部的樣子嗎？ 88 大腦并不擅長(zhǎng)處理龐雜的信息 94 大象和長(zhǎng)頸鹿誰的體形更大？ 105 普通的狗是什么樣的？ 112 蒲公英讓種子飛走的真正原因 119 狐貍父母突然翻臉的時(shí)候 124 人類撫養(yǎng)孩子時(shí)間長(zhǎng)的原因 130 對(duì)生物來說，什么是成熟？ 135 是奶奶推動(dòng)了人類進(jìn)化嗎？ 142 第4章 成長(zhǎng)的衡量方式 149 如何衡量植物的生長(zhǎng)情況？ 150 被踩過的雜草真的能站起來嗎？ 157 什么時(shí)候生根？ 161 種植花草時(shí)阻止它們成長(zhǎng)的原因 166 千年老樹是如何生長(zhǎng)的？ 170 抽穗的水稻是不是不再生長(zhǎng)了？ 174 什么是成長(zhǎng)？ 179 第5章 成長(zhǎng)的力量來自哪里？ 183 人必須成長(zhǎng)！這個(gè)說法是真的嗎？ 184 以前，人們不種水稻嗎？ 189