讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。游學(xué)，傳統(tǒng)自古以來(lái)便是我國(guó)士子增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提高學(xué)問(wèn)的方式。自2016年*等11部門印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》以來(lái)，研學(xué)旅行在我國(guó)迅速發(fā)展并呈現(xiàn)出強(qiáng)勁的增長(zhǎng)趨勢(shì)。2019年，*在普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育�？茖哟卧鲅a(bǔ)研學(xué)旅行管理與服務(wù)專業(yè)。2021年，文化和旅游部印發(fā)《十四五文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》強(qiáng)調(diào)，提出開發(fā)集文化體驗(yàn)、科技創(chuàng)新、知識(shí)普及、娛樂(lè)休閑、親子互動(dòng)于一體的新型研學(xué)旅游產(chǎn)品。這一新業(yè)態(tài)的迅速發(fā)展，迫切需要大量的研學(xué)旅行專業(yè)人才。因此，編制出版一套高水平高質(zhì)量、適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求的教材十分必要。*直屬全國(guó)雙一流大學(xué)華中科技大學(xué)出版社聯(lián)合世界研學(xué)旅游組織，立項(xiàng)重點(diǎn)課題 基于研學(xué)旅行專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的課程體系建設(shè)與教材開發(fā)，建設(shè)一套既具有國(guó)際視野，又具有中國(guó)特色，既有科學(xué)理論，又有實(shí)操指導(dǎo)，既適用于高等院校，又適用于行業(yè)從業(yè)者的高水平教材。2020世界研學(xué)旅游大會(huì)正式發(fā)布了本課題及組稿邀請(qǐng)函，得到全國(guó)40余所知名院校的教授、專家、學(xué)科帶頭人，以及近百所研學(xué)旅行營(yíng)地基地和研學(xué)旅行服務(wù)機(jī)構(gòu)專家，以及中小學(xué)骨干教師的積極響應(yīng)和參與。課題成果*終凝結(jié)為本系列教材。本系列教材首批規(guī)劃9本，包含《研學(xué)旅行概論》 《研學(xué)旅行資源導(dǎo)論》 《研學(xué)旅行課程開發(fā)與管理》 《研學(xué)導(dǎo)師實(shí)務(wù)》 《研學(xué)營(yíng)地基地運(yùn)營(yíng)管理》 《研學(xué)旅行產(chǎn)品設(shè)計(jì)》 《研學(xué)旅行項(xiàng)目開發(fā)與運(yùn)營(yíng)》 《研學(xué)旅行市場(chǎng)營(yíng)銷》 《研學(xué)旅行安全管理》，基本包含了的當(dāng)下研學(xué)旅行業(yè)態(tài)的各重要環(huán)節(jié)。本系列教材具有如下特點(diǎn)：一、國(guó)際視野 中國(guó)特色。本系列教材的作者來(lái)自大陸及港澳臺(tái)地區(qū)，他們不僅有國(guó)際化視野與豐富的海外學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)又是中國(guó)高等院�；蜓袑W(xué)營(yíng)地基地的負(fù)責(zé)人，在撰寫書稿時(shí)，既參考吸收了國(guó)際先進(jìn)方法，又融入了中國(guó)特色、家國(guó)情懷與實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。二、名師團(tuán)隊(duì) 先進(jìn)引領(lǐng)。本套系教材由中組部國(guó)家高層次人才特支計(jì)劃領(lǐng)軍人才、*旅游管理類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任馬勇教授和世界研學(xué)旅游組織主席楊振之教授擔(dān)任總主編，各分冊(cè)主編由來(lái)自四川大學(xué)、湖北大學(xué)、福建師范大學(xué)、湖北師范大學(xué)、山西師范大學(xué)、華僑大學(xué)、澳門城市大學(xué)等知名院校的院長(zhǎng)、教授、學(xué)科帶頭人以及研學(xué)營(yíng)地基地、研學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人積極參與，他們有著豐富的執(zhí)教與從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，緊跟*、文旅部指導(dǎo)意見(jiàn)，確保本套系教材的權(quán)威性、準(zhǔn)確性、先進(jìn)性。三、理實(shí)結(jié)合 校企融合。本系列各分冊(cè)均采取校企雙元合作編寫模式，除了具有完備的理論，并引入大量實(shí)務(wù)案例，經(jīng)典案例，并在編寫體例上注重以工作過(guò)程為導(dǎo)向，設(shè)置教學(xué)項(xiàng)目與教學(xué)任務(wù)，確保理論與實(shí)操相融合。四、配套資源 紙數(shù)融合。華中科技大學(xué)出版社為本套系教材建設(shè)了線上資源服務(wù)平臺(tái)，在橫向資源配套上，提供教學(xué)計(jì)劃書、教學(xué)課件、習(xí)題庫(kù)、案例庫(kù)、參考答案、教學(xué)視頻等系列配套教學(xué)資源；在縱向資源開發(fā)上，構(gòu)建了覆蓋課程開發(fā)、習(xí)題管理、學(xué)生評(píng)論、班級(jí)管理等集開發(fā)、使用、管理、評(píng)價(jià)于一體的教學(xué)生態(tài)鏈，打造了線上線下、課堂課外的新形態(tài)立體化互動(dòng)教材。研學(xué)旅行服務(wù)與管理作為新增設(shè)專業(yè)、新興行業(yè)，正步入發(fā)展快車道。希望這套教材能夠?yàn)閷W(xué)子們帶來(lái)真正的養(yǎng)分，為我國(guó)的研學(xué)旅行事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，希望并誠(chéng)摯邀請(qǐng)更多學(xué)者加入我們！