傳統(tǒng)的大學(xué)生心理健康教育更注重對(duì)理論知識(shí)的解讀和傳授，解決大學(xué)生知識(shí)層面的問(wèn)題多，而對(duì)大學(xué)生情感、心理技能和價(jià)值觀的培養(yǎng)偏少，忽視了對(duì)大學(xué)生運(yùn)用心理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力訓(xùn)練。本書(shū)系統(tǒng)全面地闡述了大學(xué)生的自我意識(shí)、人格培養(yǎng)、學(xué)習(xí)心理、情緒管理、人際交往、愛(ài)情與性、網(wǎng)絡(luò)心理、壓力與挫折應(yīng)對(duì)、生命教育與危機(jī)干預(yù)等問(wèn)題。將心理學(xué)理論與通俗性有機(jī)結(jié)合，以生動(dòng)、簡(jiǎn)明的語(yǔ)言深入淺出地詮釋了以人格發(fā)展、心理潛能開(kāi)發(fā)為主線(xiàn)的理論體系，具有較強(qiáng)的可操作性和自我指導(dǎo)意義。