本書為中小學(xué)教育智慧文庫(kù)中的一種，主要針對(duì)小學(xué)語(yǔ)文隨文習(xí)作，站在學(xué)習(xí)支架的視域，找到學(xué)生習(xí)作的支架，結(jié)合小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的本質(zhì)要求，嘗試構(gòu)建學(xué)習(xí)支架視域下隨文習(xí)作的結(jié)構(gòu)模型，包括隨文習(xí)作的目的、內(nèi)容、過(guò)程、方法等，并探討在現(xiàn)行語(yǔ)文教材改革中進(jìn)行隨文習(xí)作教材的整編和學(xué)生習(xí)作能力培養(yǎng)的路徑。讓學(xué)生享受閱讀教學(xué)的快樂(lè)，克服習(xí)作課的畏難情緒，學(xué)會(huì)表達(dá)，享受習(xí)作的樂(lè)趣。書稿由四部分組成，分別為二年級(jí)，三年級(jí)，四年級(jí)，五、六年級(jí)，每一部分都介紹了不同支架對(duì)于寫作的運(yùn)用，同時(shí)有支架解讀、本則隨文習(xí)作支架的運(yùn)用指南、例說(shuō)課文、使用支架創(chuàng)寫作文四類詳細(xì)舉例，并附有教師批注，內(nèi)容實(shí)用，資料翔實(shí)。本書可給學(xué)生寫作帶來(lái)有效的方法，有利于提高學(xué)生的寫作水平，對(duì)于如何創(chuàng)寫作文具備一定的指導(dǎo)意義。