《大學(xué)英語(yǔ)》系列教材的再修訂，以《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求（試行）》為依據(jù)，歷經(jīng)三年調(diào)研，汲取全國(guó)數(shù)百所高校師生的建議和意見(jiàn)，旨在發(fā)揚(yáng)我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，推廣成功經(jīng)驗(yàn)，為新時(shí)期人才培養(yǎng)再作貢獻(xiàn)。
　　融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)理念：強(qiáng)調(diào)打好扎實(shí)語(yǔ)言基本功，突出綜合應(yīng)用能力的提高。
　　發(fā)揮綜合優(yōu)勢(shì)，完善原有體系：大幅度、全方位修訂《精讀》、《泛讀》、《聽(tīng)力》、預(yù)備級(jí)《泛讀》、預(yù)備級(jí)《聽(tīng)力》，重編《快速閱讀》、預(yù)備級(jí)《精讀》，刪繁就簡(jiǎn)《語(yǔ)法與練習(xí)》。
　　調(diào)整起點(diǎn)，充實(shí)優(yōu)化素材：1800詞起點(diǎn)（預(yù)備級(jí)1300詞）；選材全面完備，經(jīng)典性與時(shí)代性、文學(xué)性與科普性完美匹配。
　　革新練習(xí)，五種技能并重：閱讀材料豐富多彩，聽(tīng)力訓(xùn)練形式多樣，詞匯練習(xí)注重復(fù)現(xiàn)，語(yǔ)法操練循序漸進(jìn)，翻譯訓(xùn)練實(shí)用全面，口語(yǔ)活動(dòng)精彩紛呈，寫作訓(xùn)練由淺入深，四、六級(jí)口、筆試中學(xué)生常犯的語(yǔ)言錯(cuò)誤講解分析精辟實(shí)用。
　　輔以現(xiàn)代教育技術(shù)手段，充分滿足教學(xué)需要：同步推出與紙質(zhì)教材配套的電子教案和學(xué)生學(xué)習(xí)光盤，幫助教師構(gòu)建新型的課堂教學(xué)模式，為學(xué)生創(chuàng)造自主式、交互式的學(xué)習(xí)環(huán)境。