高等職業(yè)教育的主要任務(wù)是培養(yǎng)面向生產(chǎn)一線的技術(shù)技能型人才。本書根據(jù)高職高專教育的培養(yǎng)目標(biāo)，從學(xué)生畢業(yè)所從事職業(yè)的實(shí)際需要出發(fā)，確定學(xué)生應(yīng)具備的知識能力結(jié)構(gòu)，將理論知識和應(yīng)用技能整合在一起，形成以項(xiàng)目為導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動的編寫思路。本書以實(shí)際電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)工作過程為主線設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，選擇三極管放大電路設(shè)計(jì)、計(jì)數(shù)譯碼器設(shè)計(jì)、數(shù)碼管電路設(shè)計(jì)、信號檢測與顯示電路設(shè)計(jì)（層次電路設(shè)計(jì)）、有源低通濾波電路仿真作為項(xiàng)目載體，通過任務(wù)驅(qū)動、工作過程導(dǎo)向的項(xiàng)目訓(xùn)練，使學(xué)生逐步掌握使用Altium Designer Winter 09繪制電路原理圖，設(shè)計(jì)印制電路板（PCB），電路仿真的步驟、方法及技巧；掌握電子CAD設(shè)計(jì)的技能。任務(wù)的難度遵循由淺入深的原則，由簡單的三極管放大電路設(shè)計(jì)、計(jì)數(shù)譯碼器設(shè)計(jì)，到相對綜合的數(shù)碼管電路設(shè)計(jì)、信號檢測與顯示電路設(shè)計(jì)（層次電路設(shè)計(jì)）。在每個項(xiàng)目后，附有相關(guān)的課后練習(xí)。通過練習(xí)，讀者可進(jìn)一步理解、鞏固所學(xué)知識，提高應(yīng)用技能。本書的特點(diǎn)如下：

（1）以Altium Designer Winter 09軟件應(yīng)用為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，關(guān)注學(xué)生的就業(yè)崗位，突顯職業(yè)教育的特點(diǎn)，注重對知識的應(yīng)用和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

（2）以必需、夠用為原則，不涉及Altium Designer Winter 09中不常用的菜單命令及功能。

（3）包含了繪制原理圖、PCB及電路仿真等內(nèi)容。

（4）內(nèi)容豐富、層次清晰、圖文并茂。

（5）在教材使用上，以完成某個項(xiàng)目為教學(xué)目標(biāo)，師生雙方互動，理論和實(shí)踐交互，理中有實(shí)，實(shí)中有理；突出學(xué)生動手能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)，利于充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、練的緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的能力。

（6）在文字?jǐn)⑹錾�，力求通俗易懂，便于理解。每個項(xiàng)目后面都提供了練習(xí)。在項(xiàng)目前列出了該項(xiàng)目的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在任務(wù)描述中,針對每個任務(wù)都提出了應(yīng)掌握的基本知識和技能，以方便讀者學(xué)習(xí)使用，使讀者對所學(xué)知識能得到進(jìn)一步的理解和掌握。

另外，指令在漢化過程中有的翻譯得不是十分準(zhǔn)確，但為了讓學(xué)生能對照界面操作，還是盡量采取界面的漢化翻譯。由于本書中的圖稿均為軟件仿真圖，故電路圖中的圖形符號與國家標(biāo)準(zhǔn)不一致，二者對照關(guān)系詳見附錄A。

本書編者為多年從事電子CAD教學(xué)與科研的一線教師，在本課程的教學(xué)改革、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。

本書由嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院王進(jìn)滿任主編，陳曙光任副主編。具體分工如下：項(xiàng)目一、項(xiàng)目二、項(xiàng)目三、項(xiàng)目五由王進(jìn)滿編寫；項(xiàng)目四由陳曙光編寫。全書由王進(jìn)滿統(tǒng)稿、定稿。

由于編寫時間倉促，加之編者水平有限，書中存在疏漏及不足之處在所難免，懇請讀者提出寶貴意見，并將意見反饋至郵箱wangjm0426@163.com，為謝！

編者2017年1月