本書是高等職業(yè)教育鐵道機車專業(yè)群建設(shè)系列規(guī)劃教材，得到了雙高計劃項目資助。本書根據(jù)電力機車司機、動車組司機、城軌車輛司機及電力機車檢修、城軌車輛檢修、動車組地勤機械師、隨車機械師等崗位生產(chǎn)實際編寫，選取了我國典型機車、車輛、動車組、城軌車輛作為主要學(xué)習(xí)對象。全書共分六個項目。項目一為列車構(gòu)造概論，項目二為軌道列車車體，項目三為列車車輛設(shè)備認(rèn)知，項目四為走行部認(rèn)知與檢查，項目五為列車車鉤緩沖裝置，項目六為列車風(fēng)源及管路系統(tǒng)。

本書為國家雙高計劃鐵道機車專業(yè)群融合課程特色系列教材之一，包括《列車構(gòu)造認(rèn)知與檢查》《列車構(gòu)造認(rèn)知與檢查活頁實訓(xùn)手冊》兩部分，其中《列車構(gòu)造認(rèn)知與檢查》從列車構(gòu)造概論、軌道列車車體、列車車輛設(shè)備、走行部認(rèn)知與檢查、列車車鉤緩沖裝置、列車風(fēng)源及管路系統(tǒng)六個項目進(jìn)行知識講述；《列車構(gòu)造認(rèn)知與檢查活頁實訓(xùn)手冊》通過十個具體的學(xué)習(xí)情境，從學(xué)習(xí)情境描述、學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)書、任務(wù)分組、引導(dǎo)問題、任務(wù)實施、任務(wù)評價七個方面出發(fā)，完成相應(yīng)實訓(xùn)任務(wù)。 本書可作為高等職業(yè)院校軌道交通駕駛、檢修等專業(yè)的教材，也可作為相關(guān)崗位職工培訓(xùn)及海外鐵路職業(yè)技能培訓(xùn)的教材。

國家雙高計劃鐵道機車專業(yè)群融合課程特色系列教材是依據(jù)軌道交通行業(yè)軌道列車司機鐵路機車制修工鐵路車輛制修工動車組制修員所對應(yīng)工種崗位新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，結(jié)合職業(yè)技能等級證書要求，并配合兩主線、兩融合、三層次課程體系，開發(fā)的專業(yè)課程融合教材。本系列教材具有以下特點。

1�毕到y(tǒng)性：內(nèi)容全面覆蓋鐵道機車、高速動車組、鐵道車輛、城市軌道交通車輛四大專業(yè)領(lǐng)域，思政元素、信息化技術(shù)貫穿其中。立德樹人是教育的根本任務(wù)，專業(yè)課程必須與思想政治理論同向同行。本系列教材的編寫，充分融入了全國技術(shù)能手、鐵路工匠等的真實成長案例，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，又受到工匠精神的熏陶。在潛移默化中，不斷提高學(xué)生的思想政治覺悟。

2�睂嵱眯裕簝�(nèi)容圍繞軌道交通專業(yè)實踐場景，結(jié)合海外鐵路建設(shè)和培訓(xùn)經(jīng)驗，以項目化教材為主，活頁式、工作手冊式教材為輔，配套使用。項目化主教材以行業(yè)現(xiàn)場實際任務(wù)為驅(qū)動，既傳輸專業(yè)知識和技能，又引導(dǎo)基于工作過程的批判性思維。工作手冊式輔助教材以問題引導(dǎo)、任務(wù)實施、效果評價等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自主解決問題的能力。

3�睓�(quán)威性：編寫依據(jù)中國鐵路、城市軌道交通行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，融入海外鐵路建設(shè)和培訓(xùn)項目。

4�睂嵺`性：除專業(yè)知識外，注重現(xiàn)場實踐生產(chǎn)任務(wù)，融合軌道交通1 X證書培訓(xùn)，鐵道行業(yè)技能比賽、世界技能大賽項目，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，又強化學(xué)生的動手能力。

本書為國家雙高計劃鐵道機車專業(yè)群融合課程特色系列教材之一。鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院鐵道機車專業(yè)群是國家首批雙高計劃項目入選專業(yè)群，該專業(yè)群以培養(yǎng)軌道精準(zhǔn)操縱的交通類高素質(zhì)、高技術(shù)技能型人才為核心。

本書以我國典型HXD1C型電力機車、CR400AF型動車組、客貨車輛、城市軌道交通車輛作為主要學(xué)習(xí)對象，內(nèi)容包括列車構(gòu)造概論、車體、車輛設(shè)備、走行部、車鉤緩沖裝置、風(fēng)源及管路系統(tǒng)。書中采用大量的實物圖片，易學(xué)易懂，較以往教材有很大突破。

本書內(nèi)容涵蓋面廣，內(nèi)容豐富，實用性強，可作為高等職業(yè)院校軌道交通駕駛、檢修專業(yè)的教材，也可作為相關(guān)崗位職工培訓(xùn)及海外鐵路職業(yè)技能培訓(xùn)教材。

本書由鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院高偉、李長留任主編，牛晨旭、李孝坤任副主編，中國鐵路鄭州局集團(tuán)有限公司鄭州機務(wù)段張遠(yuǎn)任主審，參與編寫的還有鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院王若飛、牛小偉、陳奎元。具體編寫分工如下：高偉、李長留編寫項目一任務(wù)一，項目四任務(wù)一、任務(wù)二，項目五任務(wù)一，項目六任務(wù)一，學(xué)習(xí)情境一；陳奎元編寫項目二任務(wù)一、任務(wù)二，項目三任務(wù)一、任務(wù)二；王若飛編寫項目二任務(wù)六，項目三任務(wù)四，項目四任務(wù)六，項目六中任務(wù)三；牛小偉編寫項目一任務(wù)二，項目二任務(wù)五，項目三任務(wù)三，項目四任務(wù)五，學(xué)習(xí)情境三，學(xué)習(xí)情境四，學(xué)習(xí)情境五，學(xué)習(xí)情境六，學(xué)習(xí)情境七；牛晨旭編寫項目一任務(wù)三，項目二任務(wù)三、任務(wù)四，項目四任務(wù)三、任務(wù)四，學(xué)習(xí)情境八，學(xué)習(xí)情境九，學(xué)習(xí)情境十；李孝坤編寫項目五任務(wù)二、任務(wù)三，項目六任務(wù)二，學(xué)習(xí)情境二。

本書在編寫過程中，得到了中國鐵路鄭州局集團(tuán)有限公司的大力支持，中國鐵路鄭州局集團(tuán)有限公司鄭州機務(wù)段、動車段、鄭州地鐵車輛段對編寫工作給予了具體的指導(dǎo)和幫助，在此一并表示感謝。

由于作者水平所限，難免有疏漏和不當(dāng)之處，懇請讀者給予批評指正。

編者
2021年10月

高偉，鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院機車車輛學(xué)院副院長，從事鐵道機車專業(yè)教學(xué)工作。承擔(dān)了《電力機車總體及走行部》、《電力機車牽引與控制》、《電力機車制動技術(shù)》、《電力機車頂崗實習(xí)》等課程的教學(xué)任務(wù)。出版了《電力機車運用與規(guī)章》、《電力機車構(gòu)造》、《電力機車檢修項目教程》、《交流傳動機車網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控與診斷系統(tǒng)》、《交直傳動機車牽引與控制》等專業(yè)教材。主持校級教科研項目3項，參與省級、校級項目11項。2014年獲鐵道機車專業(yè)全國職業(yè)技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。李長留，鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院機車車輛學(xué)院助教，從事列車構(gòu)造與檢修等課程教學(xué)，具有一定教學(xué)經(jīng)驗。