文藝是人們對生活的提煉、升華和表達(dá),是陶冶人格及其生態(tài)的載體,是人心靈的養(yǎng)分。文藝為人類的教育與發(fā)展不間斷地提供參照?鬃釉唬骸霸
可以興,可以觀,可以群,可以怨。邇之事父,遠(yuǎn)之事君,多識于鳥獸草木之名!保ā墩撜Z·陽貨》)高度概括了文藝的美學(xué)作用和社會教育作用。藝以載道,在充滿魅力的藝術(shù)世界里,一部部令人沉醉于其中的作品,無不回響著時(shí)代的旋律,閃耀著思想的火花。文運(yùn)同國運(yùn)相牽,文脈同國脈相連。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,是一場震古爍今的偉大事業(yè),需要堅(jiān)韌不拔的偉大精神,也需要振奮人心的偉大作品。
對文藝和文藝工作的地位和作用,習(xí)近平總書記作過一系列深刻闡述。
習(xí)近平總書記指出,“文藝事業(yè)是黨和人民的重要事業(yè),文藝戰(zhàn)線是黨和人民的重要戰(zhàn)線”。“文藝是時(shí)代前進(jìn)的號角,最能代表一個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌,最
能引領(lǐng)一個(gè)時(shí)代的風(fēng)氣”。因此,“新時(shí)代呼喚著杰出的文學(xué)家、藝術(shù)家、理論家,文藝創(chuàng)作、學(xué)術(shù)創(chuàng)新?lián)碛袩o比廣闊的空間,要堅(jiān)定文化自信、把握
時(shí)代脈搏、聆聽時(shí)代聲音,堅(jiān)持與時(shí)代同步伐、以人民為中心、以精品奉獻(xiàn)人民、用明德引領(lǐng)風(fēng)尚!
習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想,已經(jīng)與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀一起,莊嚴(yán)地寫進(jìn)了黨的十九大通過的新黨章。習(xí)近平總書記關(guān)于文藝工作的重要論述,是繁榮發(fā)展新時(shí)代中國特色社會主義文藝的理論綱領(lǐng)和行動指南。2018 年1 月 19 日,北京市習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想研究中心正式成立,北京電影學(xué)院作為首批研究基地之一,堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想研究作為中心工作,持續(xù)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,幫助學(xué)生樹立以人民為中心的馬克思主義文藝觀。
為加強(qiáng)和推動北京市習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想研究中心北京電影學(xué)院研究基地的建設(shè)和發(fā)展,北京電影學(xué)院與中央戲劇學(xué)院、中央音樂學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、中國音樂學(xué)院、中國戲曲學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院等兄弟藝術(shù)院校共同參與了基地建設(shè)。依托北京市習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想研究中心北京電影學(xué)院研究基地及北京高教學(xué)會藝術(shù)教育研究分會為平臺,整合北京藝術(shù)高校資源,形成豐富多樣的高水平研究成果并結(jié)集出版,提升了對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的研究能力。如今,多項(xiàng)研究成果已刊載于《人民日報(bào)》《光明日報(bào)》《中國藝術(shù)報(bào)》《北京電影學(xué)院學(xué)報(bào)》《藝術(shù)教育》《北京教育》等重要刊物上。
習(xí)近平總書記關(guān)于文藝工作的重要論述,對藝術(shù)教育不同階段的發(fā)展,起著至關(guān)重要的引領(lǐng)作用。中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代,藝術(shù)教育工作者應(yīng)銘記歷史,不忘初心,牢記使命,以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義,發(fā)揮好社會主義中國文化藝術(shù)教育重要陣地的作用,加快培養(yǎng)適應(yīng)新形勢新要求的藝術(shù)文化人才,努力開拓藝術(shù)新境界,不斷創(chuàng)作新的優(yōu)秀作品,加快傳播中國特色社會主義文化藝術(shù)精髓,為壯大國家的藝術(shù)事業(yè)貢獻(xiàn)更大的力量。
鑒于此,我們首次將北京市習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想研究中心北京電影學(xué)院研究基地的研究成果結(jié)集出版,既是填補(bǔ)空白,更希望推動習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的研究向深度掘進(jìn)。本書分為五個(gè)部分:“宏觀思享”,立足于北京高教學(xué)會藝術(shù)教育研究分會各藝術(shù)院校自身培養(yǎng)特色,反映各校在推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展,促進(jìn)高質(zhì)量教育公平,依照藝術(shù)規(guī)律開創(chuàng)藝術(shù)教育新局面等方面的宏觀思考;“名家論壇”,收錄了研究基地刊載于《人民日報(bào)》《光明日報(bào)》等重要刊物上的以著眼歷史使命、立足新時(shí)代、秉持人民立場、堅(jiān)定文化自信、揭示文藝規(guī)律等為主題的重要成果;“理論經(jīng)緯”,反映了各藝術(shù)院校從不同層次、不同視角論及習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想新觀點(diǎn)和新論斷,深刻理解、準(zhǔn)確把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想對藝術(shù)教育的重要指導(dǎo)意義;“實(shí)踐探索”,立足于各藝術(shù)院校專業(yè)實(shí)際與學(xué)校特點(diǎn),反映各校以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想指導(dǎo)教學(xué)科研創(chuàng)作、師德建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面的深刻思考;“特色調(diào)研”,收錄了各藝術(shù)院校以文化人、以德育人的相關(guān)研究報(bào)告和工作實(shí)踐。
“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸!边@部論文集凝聚了北京市習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想研究中心北京電影學(xué)院研究基地及北京高教學(xué)會藝術(shù)教育研究分會各藝術(shù)院校領(lǐng)導(dǎo)和教師的心血,在這里向他們表示感謝。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播和民族藝術(shù)發(fā)展靠的是循序漸進(jìn)的積累,藝術(shù)教學(xué)科研創(chuàng)作及人才培養(yǎng)的道路上依然會面臨很多困難和挑戰(zhàn),這都需要遵循習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想指引,深入生活,扎根人民,堅(jiān)持以文化人,以藝養(yǎng)心,以美塑像,這是我們不能忘記的初心,也是勠力踐行的使命。
藝術(shù)教育者們唯有正心誠意、厚積薄發(fā)、并肩努力、砥礪前行,才能擔(dān)起鑄就中國特色社會主義文藝新輝煌的重任!
北京電影學(xué)院
2022 年 8 月
宏觀思享
為新時(shí)代造就更多德藝雙馨的文藝人才 錢?? 軍(003)
繼承優(yōu)良傳統(tǒng)?? 把握時(shí)代機(jī)遇
——新中國電影教育的歷史演進(jìn)與發(fā)展前瞻 胡智鋒(006)
為電影強(qiáng)國建設(shè)提供人才支撐 錢?? 軍(010)
現(xiàn)實(shí)主義力作溫暖現(xiàn)實(shí) 胡智鋒(012)
堅(jiān)持以人民為中心的藝術(shù)觀教育 張?? 。016)
培養(yǎng)什么人,是教育的首要問題 趙?? 旻(020)
深刻領(lǐng)會習(xí)近平有關(guān)文藝工作論述精神??
全面開創(chuàng)新時(shí)代中國美術(shù)教育新局面 高?? 洪(027)
以習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述為指導(dǎo)?? 促進(jìn)高質(zhì)量教育公平
王旭東(033)
名家論壇
面向新時(shí)代?? 踐行新思想
——論新時(shí)代中國文藝的歷史使命 仲呈祥(045)
頂天立地?? 融會貫通?? 實(shí)現(xiàn)新的創(chuàng)造 仲呈祥(051)
如何把主流大片送達(dá)更多觀眾 侯光明(057)
導(dǎo)演養(yǎng)成:電影藝術(shù)教育的奧秘 謝?? 飛(062)
新中國電影專業(yè)教育的歷史回顧與思考 鐘大豐(065)
表演教育:用藝術(shù)點(diǎn)亮人生 齊士龍(068)
以精益求精的“工匠精神”創(chuàng)作無愧于時(shí)代的優(yōu)秀作品 黃?? 丹(070)
國產(chǎn)主流電影家國情懷藝術(shù)化表達(dá)的路徑越走越寬 薛曉路(073)
凝聚時(shí)代力量?? 守望家國情懷 趙寧宇(078)
理論經(jīng)緯
新時(shí)代中國文藝要擔(dān)當(dāng)?? 弘揚(yáng)中華美育精神的使命 宋修見(085)
習(xí)近平總書記關(guān)于文藝工作的重要論述與社會主義核心價(jià)值觀培育研究 段曉萌(093)
紅色基因在新中國專業(yè)音樂教育中的傳承和發(fā)展 宋學(xué)軍(102)
論鑄牢中華民族共同體意識 王?? 星(127)
以習(xí)近平文化自信觀?? 探究中國舞蹈文化自信實(shí)現(xiàn)路徑 武?? 瑋(149)
實(shí)踐探索
藝術(shù)院校:選才“以人為本”育人“因材施教” 黃?? 丹(159)
習(xí)近平文藝工作重要論述對發(fā)展我國電影事業(yè)的指導(dǎo)意義 陸?? 花(163)
新時(shí)期電影作品如何講好中國故事,助力中國夢實(shí)現(xiàn)
沈?? 瑩?? 杜佳珈(175)
基于藝術(shù)觀教育的藝術(shù)院校師德師風(fēng)建設(shè)
——以北京電影學(xué)院為例 李丹丹(190)
電影人才培養(yǎng)“雙實(shí)踐”新生態(tài)構(gòu)建思考
——基于“以人民為中心”文藝創(chuàng)作導(dǎo)向的實(shí)踐研究 王昱華(198)
轉(zhuǎn)向與革新
——網(wǎng)絡(luò)影視創(chuàng)作背景下影視高等教育的啟示 張良學(xué)(211)
運(yùn)用習(xí)近平文藝工作重要論述指導(dǎo)青年學(xué)生創(chuàng)作 冀?? 紅(221)
深入農(nóng)村,探索藝術(shù)院校學(xué)生開展社會實(shí)踐教育的途徑
——以“田埂上的芭蕾”為例 朱金奕?? 關(guān)?? 於(237)
特色調(diào)研
藝術(shù)院校大學(xué)生思想政治狀況研究
——以北京電影學(xué)院為例 李?? 剛(251)
行為、心理與認(rèn)知:因材施教的藝術(shù)院校人才培養(yǎng) 孫儼斌(259)
大學(xué)生多維度實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系研究
——以北京舞蹈學(xué)院中國民族民間舞系為例 黃奕華?? 錢伽宇(268)