本書是為貫徹落實教育部《關于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》（教高[2012]4號）、《高等學校課程思政建設指導綱要》等文件精神，結合信息技術手段而出版的高質(zhì)量“互聯(lián)網(wǎng)+”教材。本書將課程相關的學習素材（包括二維碼、在線答題、多媒體課件、教案、習題庫等）通過信息技術手段與紙質(zhì)教材緊密結合，將知識系統(tǒng)化、立體化，從人文到科技，理論到實踐，多層面、多角度地講解和拓展知識點。
　　本書先是簡要介紹了中國旅游地理學和中國旅游地理區(qū)劃，隨后總體介紹了中國自然旅游資源和中國人文旅游資源，最后詳細分析了西南旅游區(qū)、青藏旅游區(qū)、西北旅游區(qū)等十個旅游區(qū)的旅游地理環(huán)境、旅游資源特征以及區(qū)內(nèi)各省的自然地理環(huán)境、人文地理環(huán)境和旅游資源，內(nèi)容翔實、選材新穎。本書既可作為高等職業(yè)院校、應用型本科院校旅游管理專業(yè)的教材，也適合旅游相關從業(yè)人員閱讀和參考。
　　本書的特色及亮點如下：
　　（1）創(chuàng)新的教學理念和編寫模式。以“互聯(lián)網(wǎng)+”的模式為前提，以書本為載體，以豐富的內(nèi)容為依托，以多媒體設備為工具，翻轉(zhuǎn)課堂，強化學生的主動性和積極性，增強課堂的互動性和趣味性。
　　（2）旅游地理知識和思政教育互融。通過設置“大事記”“人物談”等小欄目，以及將紅色旅游資源納入景點介紹，將文化自信、艱苦奮斗、開拓進取、奉獻精神、革命精神等思政元素融入教材內(nèi)容中。
　�。�3）緊扣行業(yè)發(fā)展，對標專業(yè)要求。本書不僅融合了合作企業(yè)提供的優(yōu)秀景區(qū)景點導游詞、視頻、音頻等電子資源，還通過設置“導考指引”小欄目，對標全國導游資格證考試大綱內(nèi)容，及各省最新“十四五”旅游業(yè)發(fā)展規(guī)劃，介紹旅游發(fā)展新格局，注重基礎性、實用性、先進性。
　�。�4）巧妙融入國際化元素，設置“新視野”小欄目，從國際視野角度拓展相關景區(qū)的國際影響等。
　�。�5）設置“課前思考”“試一試”“課后拓展思考”等欄目增強本書的互動性。
　　全書共分為12章，參與編寫的老師有：四川工程職業(yè)技術學院的張杰（第1章）、蘇丙杰（第2章）、侯琳（第3、12章）、朱娟（第4章）、唐茜茜（第6章）、何瓊盆（第7章）、錢永紅（第11章）、張志友（學習目標、大事記等欄目）、劉曉霞（各章導言、思政元素等內(nèi)容），南充文化旅游職業(yè)學院的李絨（第5章）、馮義雄（第8、9章）、李天飛（第10章），南充科技職業(yè)學院蘇艷玲（人物談、新視野等欄目），江蘇非凡智旅信息技術有限公司王海榮（二維碼資源制作），以及四川省童蒙雅正文旅集團有限公司李正佐（二維碼資源提供）。
　　本書在編寫過程中得到了江蘇非凡智旅信息技術有限公司、四川省童蒙雅正文旅集團有限公司的大力支持和幫助。為反映行業(yè)發(fā)展最新動態(tài)，在編寫過程中參考了一些專家、學者的著作和文獻，轉(zhuǎn)引了各地人民政府網(wǎng)，各省、自治區(qū)、直轄市文化和旅游廳網(wǎng)，各景區(qū)官網(wǎng)等相關資料，本書中所有地圖均為中華人民共和國自然資源部官網(wǎng)標準地圖服務系統(tǒng)提供的、具有審圖號的公益性地圖，在此一并致謝。另外，由于編者水平有限，書中疏漏之處在所難免，敬請專家和讀者朋友批評指正。