本書通過對某部屬師范大學(xué)2016級全體公費(fèi)師范生的多輪追蹤調(diào)查，全方位了解公費(fèi)師范生的基本情況，全景式地展現(xiàn)了公費(fèi)師范生的報考動機(jī)、報考意愿、在校期間的學(xué)習(xí)生活情況、對教師職業(yè)的認(rèn)同感，以及畢業(yè)之后的工作就業(yè)情況等。本書通過詳細(xì)的數(shù)據(jù)監(jiān)測體系和科學(xué)的數(shù)據(jù)分析方法，充分反映了大學(xué)生群體對公費(fèi)師范生教育政策的態(tài)度和行為反饋，為評估公費(fèi)師范生教育政策的落實(shí)效果、實(shí)際的就業(yè)需求以及進(jìn)一步推廣提供了實(shí)證依據(jù)。