本書內容包括實驗測量不確定度評定與數(shù)據處理，物理實驗基本知識和基本測量方法；基本、基礎性實驗；提高、綜合性實驗和設計、研究性實驗。
本書打破傳統(tǒng)的力、熱、電、光教學模式，按基礎性、綜合提高性、研究性和創(chuàng)新性的結構模式進行編寫。本書內容包括實驗測量不確定度評定與數(shù)據處理，物理實驗基本知識和基本測量方法；基本、基礎性實驗；提高、綜合性實驗和設計、研究性實驗�？紤]到大學物理實驗的自成體系及其以低年級學生為主要教學對象的特點，本書基礎部分在實驗原理的敘述上力求清晰易懂，在計算公式的推導上力求完整，在具體實驗項目的描述上，盡量圖文相配，使學生有親臨其境的感覺，以取得更好的實驗效果，提高學生的實驗能力。
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