本書針對“思想道德與法治”課程的教學(xué)需要，結(jié)合思想道德與法治教材各章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，對把握重難點(diǎn)有重要作用的概念、判斷和論斷，進(jìn)行模塊式理論分析，闡述了課程內(nèi)容，同時(shí)有針對性地設(shè)計(jì)了專項(xiàng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練。