本書是一本研究青少年校園欺凌的專著。書稿以校園欺凌的復合治理為研究對象，重點探討復合治理原則、多元治理主體、復合治理結構，以及多種治理措施等內(nèi)容，嘗試構建一套適合我國實際的校園欺凌復合治理體系。本書首先對校園欺凌、校園暴力、網(wǎng)絡欺凌概念及其相互關系進行了界分，分析了校園欺凌種類、欺凌當事人種類及特征、欺凌群體行為特征，以及校園欺凌的危害。利用依法治國基本理論、破窗理論、協(xié)同治理理論，以及整體性治理理論，對我國校園欺凌治理困境及內(nèi)外因進行了客觀、全面剖析。在此基礎上，結合我國實際情況，借鑒域外發(fā)達國家及在治理校園欺凌方面取得的成功經(jīng)驗，建構一套符合我國實際的校園欺凌復合治理體系。