本教材分理論篇、實(shí)踐篇、共育篇三部分。理論部分從0～3歲嬰幼兒保教概念說起，到特點(diǎn)與意義，直至嬰幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)與-般規(guī)律，深入淺出;而實(shí)踐部分細(xì)化到嬰幼兒各月齡段，選取各月齡段關(guān)鍵事件作為引領(lǐng)，以各月齡段的身心發(fā)展特點(diǎn)為依據(jù)，全面地介紹0～3歲嬰幼兒各發(fā)展階段的保育與教育重點(diǎn)、具體實(shí)施方法與要求，結(jié)合案例開啟、相關(guān)資源鏈接及思考與練習(xí)等環(huán)節(jié)，從實(shí)操的角度解決如何科學(xué)實(shí)施不同月齡段嬰幼兒的保教問題，解旨在彌補(bǔ)關(guān)鍵事件經(jīng)驗(yàn)缺失從而給學(xué)習(xí)帶來的障礙;共育部分從發(fā)展的角度介紹不同組織形式下的0～3歲嬰幼兒教育的組織方式、實(shí)施方法與共育策略。全書以總一分—總的形式進(jìn)行編寫，旨在讓學(xué)生全面系統(tǒng)地獲得從事嬰幼兒托育、照護(hù)行業(yè)所需的理論功底和實(shí)踐技能。