定 價(jià)：54 元
叢書(shū)名：高等職業(yè)教育計(jì)算機(jī)類課程新形態(tài)一體化教材
- 作者：姜東洋 劉世興
- 出版時(shí)間：2023/2/1
- ISBN：9787111720515
- 出 版 社：機(jī)械工業(yè)出版社
- 中圖法分類：TP18
- 頁(yè)碼：150
- 紙張：
- 版次：
- 開(kāi)本：16
本書(shū)本著培養(yǎng)高職學(xué)生的人工智能基本素養(yǎng)、人工智能思維和人工智能應(yīng)用實(shí)踐能力的目
標(biāo)，內(nèi)容選取符合高職學(xué)生的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)人工智能的通識(shí)性、典型性和實(shí)用性，具有可操作性。
本書(shū)選取了涵蓋人工智能領(lǐng)域的多個(gè)典型案例，采用項(xiàng)目化模式構(gòu)建教學(xué)案例，突出實(shí)踐。
每個(gè)案例由循序漸進(jìn)的遞進(jìn)式任務(wù)組成，支持課堂分層次教學(xué)實(shí)施。全書(shū)共分7 章，主要內(nèi)
容包括人工智能概述、Python 基礎(chǔ)、圖像識(shí)別與網(wǎng)絡(luò)安全、自然語(yǔ)言處理與輿情分析、生物特
征識(shí)別與智慧校園、大數(shù)據(jù)與日常生活、機(jī)器學(xué)習(xí)與分類。
本書(shū)配有電子課件、案例源碼、習(xí)題答案等教學(xué)資源，凡選用本書(shū)作為授課教材的教師
均可登錄機(jī)械工業(yè)出版社教育服務(wù)網(wǎng)www.cmpedu.com 下載資源，咨詢電話：010-88379375。
本書(shū)可作為高職高專及中等職業(yè)院校人工智能應(yīng)用基礎(chǔ)通識(shí)課程的教材，也可作為電子
信息、計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的人工智能入門(mén)教材。
前言
第1 章
人工智能概述
1.1 人工智能簡(jiǎn)介 002
1.1.1 人工智能的定義 002
1.1.2 人工智能的起源和發(fā)展 003
1.1.3 人工智能背景下的道德規(guī)范 006
1.2 人工智能產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展 006
1.2.1 人工智能產(chǎn)業(yè)鏈全景分析 007
1.2.2 人工智能的核心技術(shù)體系 010
1.2.3 大力發(fā)展人工智能的意義 016
課后習(xí)題 017
第2 章
Python 基礎(chǔ)
2.1 案例導(dǎo)入：基于AI 技術(shù)的首個(gè)國(guó)風(fēng)虛擬網(wǎng)紅Ling
出道 020
2.2 Python 語(yǔ)言簡(jiǎn)介 020
2.3 Python 語(yǔ)言的應(yīng)用場(chǎng)景 020
2.4 項(xiàng)目實(shí)踐：制作一個(gè)動(dòng)態(tài)二維碼 021
2.4.1 提出問(wèn)題 021
2.4.2 分析問(wèn)題 022
2.4.3 相關(guān)知識(shí) 022
2.4.4 解決問(wèn)題 025
2.5 項(xiàng)目實(shí)踐：圖片的讀/ 寫(xiě) 029
2.5.1 提出問(wèn)題 029
2.5.2 分析問(wèn)題 029
2.5.3 相關(guān)知識(shí) 030
2.5.4 解決問(wèn)題 036
課后習(xí)題 042
第3 章
圖像識(shí)別與網(wǎng)絡(luò)安全
3.1 案例導(dǎo)入：抖音道具的圖像識(shí)別技術(shù) 044
3.2 圖像識(shí)別技術(shù)簡(jiǎn)介 044
3.2.1 圖像識(shí)別的概念 044
3.2.2 圖像識(shí)別的原理 045
3.2.3 圖像識(shí)別的發(fā)展歷程 045
3.3 圖像識(shí)別的應(yīng)用場(chǎng)景 046
3.3.1 醫(yī)療影像診斷 046
3.3.2 工業(yè)視覺(jué)檢測(cè) 047
3.3.3 筆跡識(shí)別 047
3.3.4 人臉識(shí)別 048
3.4 項(xiàng)目實(shí)踐：圖像識(shí)別在智慧停車系統(tǒng)中的應(yīng)用 048
3.4.1 提出問(wèn)題 048
3.4.2 分析問(wèn)題 049
3.4.3 相關(guān)知識(shí) 049
3.4.4 解決問(wèn)題 055
課后習(xí)題 065
第4 章
自然語(yǔ)言處理與輿情分析
4.1 案例導(dǎo)入：聊天機(jī)器人 067
4.1.1 聊天機(jī)器人概述 067
4.1.2 聊天機(jī)器人的種類 067
4.1.3 聊天機(jī)器人系統(tǒng)的組成 068
4.2 自然語(yǔ)言處理簡(jiǎn)介 069
4.2.1 自然語(yǔ)言處理的概念 069
4.2.2 自然語(yǔ)言處理的發(fā)展歷程 069
4.2.3 自然語(yǔ)言的含義及組成 071
4.2.4 自然語(yǔ)言處理的層次 072
4.3 自然語(yǔ)言處理的應(yīng)用場(chǎng)景 077
4.3.1 機(jī)器翻譯 077
4.3.2 語(yǔ)音識(shí)別 077
4.3.3 情感分析 078
4.4 項(xiàng)目實(shí)踐：某商品評(píng)論輿情分析 079
4.4.1 提出問(wèn)題 079
4.4.2 分析問(wèn)題 079
4.4.3 相關(guān)知識(shí) 079
4.4.4 解決問(wèn)題 080
課后習(xí)題 087
第5 章
生物特征識(shí)別與智慧校園
5.1 案例導(dǎo)入：智慧校園中的人臉識(shí)別系統(tǒng) 090
5.2 生物特征識(shí)別技術(shù)簡(jiǎn)介 090
5.2.1 生物特征識(shí)別的概念 090
5.2.2 生物特征識(shí)別的分類 091
5.2.3 生物特征識(shí)別的發(fā)展歷程 092
5.3 生物特征識(shí)別的應(yīng)用場(chǎng)景 092
5.4 項(xiàng)目實(shí)踐：圖書(shū)借閱管理系統(tǒng)的人臉借書(shū) 093
5.4.1 提出問(wèn)題 093
5.4.2 分析問(wèn)題 093
5.4.3 相關(guān)知識(shí) 094
5.4.4 解決問(wèn)題 096
課后習(xí)題 104
第6 章
大數(shù)據(jù)與日常生活
6.1 案例導(dǎo)入：大數(shù)據(jù)下的電商服務(wù)模式轉(zhuǎn)變 106
6.2 大數(shù)據(jù)技術(shù)概述 107
6.2.1 大數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)技術(shù)的概念 107
6.2.2 大數(shù)據(jù)技術(shù)的原理 107
6.2.3 大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展歷程 108
6.3 大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用場(chǎng)景 109
6.3.1 新冠疫情的防控和預(yù)測(cè) 110
6.3.2 垃圾分類智能化 111
6.3.3 交通大數(shù)據(jù)保障暢通出行 112
6.3.4 農(nóng)牧大數(shù)據(jù)助力量化生產(chǎn) 112
6.3.5 食品大數(shù)據(jù)保證舌尖上的安全 113
6.4 項(xiàng)目實(shí)踐：某平臺(tái)線上超市全年銷售數(shù)據(jù)分析 113
6.4.1 提出問(wèn)題 114
6.4.2 分析問(wèn)題 114
6.4.3 相關(guān)知識(shí) 114
6.4.4 解決問(wèn)題 117
課后習(xí)題 127
第7 章
機(jī)器學(xué)習(xí)與分類
7.1 案例導(dǎo)入：房?jī)r(jià)預(yù)估 129
7.2 機(jī)器學(xué)習(xí)概述 130
7.2.1 機(jī)器學(xué)習(xí)簡(jiǎn)介 130
7.2.2 機(jī)器學(xué)習(xí)的種類 132
7.2.3 機(jī)器學(xué)習(xí)的發(fā)展歷程 134
7.2.4 機(jī)器學(xué)習(xí)的流程 136
7.3 機(jī)器學(xué)習(xí)的應(yīng)用場(chǎng)景 137
7.3.1 垃圾電子郵件過(guò)濾 137
7.3.2 推薦系統(tǒng) 138
7.3.3 金融反欺詐 138
7.4 項(xiàng)目實(shí)踐：學(xué)生成績(jī)分類 139
7.4.1 提出問(wèn)題 139
7.4.2 分析問(wèn)題 139
7.4.3 相關(guān)知識(shí) 140
7.4.4 解決問(wèn)題 141
課后習(xí)題 149
參考文獻(xiàn) 150
書(shū)單推薦
