創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，方法先行，創(chuàng)新方法是自主創(chuàng)新的根本之源。本教材獲北京市教學名師項目資助。本教材是為高等學校開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類通識課程而編寫的。全書共分九章，第1-3章分別介紹了技術創(chuàng)新與機器人技術的基本概念、傳統(tǒng)的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法以及TRIZ的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法；第4-7章以TRIZ創(chuàng)新工具體系為主線，詳細介紹了TRIZ的40個創(chuàng)新原理；技術矛盾與矛盾矩陣；物理矛盾與分離原理；物場分析法；“How to”模型；第8章介紹了技術系統(tǒng)進化法則；第9章介紹了知識產(chǎn)權的基本知識，創(chuàng)新活動與知識產(chǎn)權的關系。

本教材收錄整理了機器人技術的創(chuàng)新案例，系統(tǒng)地介紹了TRIZ創(chuàng)新方法，并配有大量的圖片，各章測試題源自國際TRIZ認證考試題，增加了趣味性和可讀性。本教材可作為高職高專、本科生和研究生等層次大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類通識課程的教材，還可作為培養(yǎng)大學生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力和指導大學生科技競賽活動的輔導資料或課外讀物。