本教材遵循案例教學(xué)模式進行課程教學(xué)設(shè)計，圍繞人工智能應(yīng)用案例展開，強調(diào)學(xué)科教學(xué)設(shè)計、主要研究內(nèi)容、核心研究領(lǐng)域及前沿理論和技術(shù)等，內(nèi)容涉及圖像、視頻、語音、文本和機器人。本教材覆蓋人工智能（師范）專業(yè)入門必須掌握的知識，強調(diào)基礎(chǔ)性和前沿性并重，理論和實驗相統(tǒng)一，著力于師范生的課程設(shè)計能力、案例分析能力和動手實踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握人工智能的教學(xué)設(shè)計、課程教學(xué)案例和機器人實踐等方面的內(nèi)容。本教材可作為高校人工智能（師范）、智能科學(xué)與技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)專業(yè)的教學(xué)設(shè)計課程的教材，也可作為其他學(xué)�；蚺嘤�(xùn)機構(gòu)的教師、學(xué)生、研究人員的參考書。

張新，博士，現(xiàn)為天津師范大學(xué)人工智能學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師。主要從事人工智能、智能計算、機器學(xué)習(xí)、無線通信的教學(xué)與研究工作，發(fā)表論文50余篇，主持和參與十余項國家級和省部級科研項目、教改項目和師資培訓(xùn)項目。

目錄
第一章 人工智能教學(xué)設(shè)計 1
第一節(jié) 人工智能教學(xué)設(shè)計的概述 1
第二節(jié) 常用的教學(xué)設(shè)計模式 3
第三節(jié) 人工智能課程教學(xué)設(shè)計 5
參考文獻 8
思考題 8
第二章 智能圖像識別案例 9
第一節(jié) 基于OpenCV和face_recognition的人臉識別 9
一、教學(xué)內(nèi)容 9
二、教材分析 10
三、學(xué)情分析 10
四、教學(xué)目標 10
五、教學(xué)重點與難點 11
六、教學(xué)課時 11
七、教學(xué)方法 11
八、教學(xué)環(huán)境 11
九、教學(xué)過程 12
十、教學(xué)反思 17
第二節(jié) 基于PyTorch框架的圖像分類 17
一、教學(xué)內(nèi)容 17
二、教材分析 18
三、學(xué)情分析 18
四、教學(xué)目標 18
五、教學(xué)重點與難點 19
六、教學(xué)課時 19
七、教學(xué)方法 19
八、教學(xué)環(huán)境 19
九、教學(xué)過程 19
十、教學(xué)反思 27
參考文獻 27
思考題 28
第三章 智能視頻數(shù)據(jù)分析案例 29
第一節(jié) GUI視頻顯示 30
一、教學(xué)內(nèi)容 30
二、教材分析 30
三、學(xué)情分析 30
四、教學(xué)目標 30
五、教學(xué)重點與難點 31
六、教學(xué)課時 31
七、教學(xué)方法 31
八、教學(xué)環(huán)境 31
九、教學(xué)過程 32
十、教學(xué)反思 39
第二節(jié) 視頻目標檢測 40
一、教學(xué)內(nèi)容 40
二、教材分析 40
三、學(xué)情分析 40
四、教學(xué)目標 40
五、教學(xué)重點與難點 41
六、教學(xué)課時 41
七、教學(xué)方法 41
八、教學(xué)環(huán)境 41
九、教學(xué)過程 41
十、教學(xué)反思 49
參考文獻 49
思考題 50
第四章 智能語音數(shù)據(jù)分析案例 51
第一節(jié) 數(shù)字語音識別 51
一、教學(xué)內(nèi)容 51
二、教材分析 52
三、學(xué)情分析 52
四、教學(xué)目標 52
五、教學(xué)重點與難點 53
六、教學(xué)課時 53
七、教學(xué)方法 53
八、教學(xué)環(huán)境 53
九、教學(xué)過程 53
十、教學(xué)反思 70
第二節(jié) 說話人性別識別 71
一、教學(xué)內(nèi)容 71
二、教材分析 71
三、學(xué)情分析 71
四、教學(xué)目標 72
五、教學(xué)重點與難點 72
六、教學(xué)課時 72
七、教學(xué)方法 72
八、教學(xué)環(huán)境 72
九、教學(xué)過程 73
十、教學(xué)反思 84
參考文獻 84
思考題 85
第五章 智能文本數(shù)據(jù)分析案例 86
第一節(jié) 文本關(guān)鍵詞提取 86
一、教學(xué)內(nèi)容 86
二、教材分析 87
三、學(xué)情分析 87
四、教學(xué)目標 87
五、教學(xué)重點與難點 88
六、教學(xué)課時 88
七、教學(xué)方法 88
八、教學(xué)環(huán)境 88
九、教學(xué)過程 88
十、教學(xué)反思 95
第二節(jié) 文本情感分析 95
一、教學(xué)內(nèi)容 95
二、教材分析 96
三、學(xué)情分析 97
四、教學(xué)目標 97
五、教學(xué)重點與難點 98
六、教學(xué)課時 98
七、教學(xué)方法 98
八、教學(xué)環(huán)境 98
九、教學(xué)過程 98
十、教學(xué)反思 106
參考文獻 107
思考題 107
第六章 智能機器人案例 108
第一節(jié) 無人駕駛 109
一、教學(xué)內(nèi)容 109
二、教材分析 109
三、學(xué)情分析 109
四、教學(xué)目標 109
五、教學(xué)重點與難點 110
六、教學(xué)課時 110
七、教學(xué)方法 110
八、教學(xué)環(huán)境 110
九、教學(xué)過程 110
十、教學(xué)反思 122
第二節(jié) 人機對話交互 123
一、教學(xué)內(nèi)容 123
二、教材分析 123
三、學(xué)情分析 123
四、教學(xué)目標 123
五、教學(xué)重點與難點 124
六、教學(xué)課時 124
七、教學(xué)方法 124
八、教學(xué)環(huán)境 124
九、教學(xué)過程 124
十、教學(xué)反思 133
參考文獻 133
思考題 134