本書堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以總體國(guó)家安全觀為統(tǒng)領(lǐng)，以增強(qiáng)大學(xué)生國(guó)家安全意識(shí)，提升維護(hù)國(guó)家安全能力為旨?xì)w。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的原則，深入闡述總體國(guó)家安全觀的思想基礎(chǔ)、形成過(guò)程、科學(xué)內(nèi)涵和重大意義，對(duì)新時(shí)代大學(xué)生總體國(guó)家安全觀培育的背景和意義、現(xiàn)狀和經(jīng)驗(yàn)、原則和目標(biāo)、內(nèi)容和途徑、實(shí)施方略和保障體系等進(jìn)行重點(diǎn)分析和系統(tǒng)研究。
黃東升，男，壯族，廣西靖西人，現(xiàn)為百色學(xué)院馬克思主義學(xué)院副研究員，主要從事高校德育研究和思想政治教育教學(xué)。主持完成省部級(jí)課題2項(xiàng)，市廳級(jí)課題5項(xiàng)，橫向課題2項(xiàng)，出版專著1部，在《中國(guó)教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)》 《中國(guó)高�？萍肌返群诵钠诳_發(fā)表論文30余篇；5篇咨政報(bào)告得到市廳級(jí)及以上領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示。曾獲校級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進(jìn)工作者、十佳勤廉榜樣等榮譽(yù)稱號(hào)。
第一章總體國(guó)家安全觀的思想基礎(chǔ)和形成過(guò)程
第一節(jié)總體國(guó)家安全觀的思想基礎(chǔ)
第二節(jié)總體國(guó)家安全觀的形成過(guò)程
第二章總體國(guó)家安全觀的科學(xué)內(nèi)涵和重大意義
第一節(jié)總體國(guó)家安全觀的科學(xué)內(nèi)涵
第二節(jié)總體國(guó)家安全觀的重大意義
第三章大學(xué)生總體國(guó)家安全觀培育的背景和意義
第一節(jié)大學(xué)生總體國(guó)家安全觀培育的時(shí)代背景
第二節(jié)大學(xué)生總體國(guó)家安全觀培育的重要意義
第四章大學(xué)生總體國(guó)家安全觀培育的現(xiàn)狀和經(jīng)驗(yàn)
第一節(jié)大學(xué)生總體國(guó)家安全觀培育的基本現(xiàn)狀
第二節(jié)大學(xué)生總體國(guó)家安全觀培育的基本經(jīng)驗(yàn)
第五章大學(xué)生總體國(guó)家安全觀培育的原則和目標(biāo)
第一節(jié)大學(xué)生總體國(guó)家安全觀培育的基本原則
第二節(jié)大學(xué)生總體國(guó)家安全觀培育的主要目標(biāo)
第六章大學(xué)生總體國(guó)家安全觀培育的內(nèi)容和途徑
第一節(jié)大學(xué)生總體國(guó)家安全觀培育的主要內(nèi)容
第二節(jié)大學(xué)生總體國(guó)家安全觀培育的主要途徑
第七章大學(xué)生總體國(guó)家安全觀培育的實(shí)施方略
第一節(jié)在課程教育教學(xué)中培育總體國(guó)家安全觀
第二節(jié)在校園文化建設(shè)中培育總體國(guó)家安全觀
第三節(jié)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中培育總體國(guó)家安全觀
第四節(jié)在網(wǎng)絡(luò)空間生活中培育總體國(guó)家安全觀
第八章大學(xué)生總體國(guó)家安全觀培育的保障體系
第一節(jié)加強(qiáng)大學(xué)生總體國(guó)家安全觀培育的組織領(lǐng)導(dǎo)
第二節(jié)優(yōu)化大學(xué)生總體國(guó)家安全觀培育的師資隊(duì)伍
第三節(jié)完善大學(xué)生總體國(guó)家安全觀培育的評(píng)價(jià)機(jī)制
第四節(jié)豐富大學(xué)生總體國(guó)家安全觀培育的資源供給
參考文獻(xiàn)后記
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