書稿以中華民族共同體意識(shí)為方向指引，以更好地實(shí)現(xiàn)兒童的健康權(quán)、教育權(quán)、生存權(quán)和發(fā)展權(quán)為鵠的，通過(guò)六部分內(nèi)容（留守兒童成長(zhǎng)問(wèn)題的理論掃描、留守兒童成長(zhǎng)問(wèn)題的基本認(rèn)知、西南民族地區(qū)留守兒童成長(zhǎng)的現(xiàn)有社會(huì)支持系統(tǒng)分析、西南民族地區(qū)留守兒童成長(zhǎng)社會(huì)支持系統(tǒng)構(gòu)建的基本原則、西南民族地區(qū)留守兒童成長(zhǎng)社會(huì)支持系統(tǒng)的基本框架）對(duì)西南民族地區(qū)留守兒童成長(zhǎng)的社會(huì)支持系統(tǒng)進(jìn)行深入調(diào)查、分析和研究，從理論分析、實(shí)證調(diào)研與出路探尋三個(gè)方面來(lái)探討西南民族地區(qū)留守兒童社會(huì)支持系統(tǒng)的建構(gòu)與完善，以期推動(dòng)西南民族地區(qū)留守兒童社會(huì)支持系統(tǒng)的升級(jí)迭代。