本書主要探討家庭教育的含義、基本內(nèi)容及其影響意義。本書通過(guò)對(duì)甘肅省蘭州城區(qū)5-6歲幼兒家庭教育現(xiàn)狀的調(diào)查，在量化分析的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)家庭教育的現(xiàn)狀，分析其優(yōu)勢(shì)及弊端，并提出筆者自己的一些建議。本書把家長(zhǎng)看作學(xué)習(xí)的主體，給家長(zhǎng)一些認(rèn)識(shí)家庭教育問(wèn)題的提示和調(diào)查數(shù)據(jù)，以此為家長(zhǎng)提供一些可供學(xué)習(xí)、理解的內(nèi)容，以及可供思考、討論的問(wèn)題。