2019年我國(guó)進(jìn)入高等教育普及化階段，根據(jù)馬丁·特羅的大眾化理論，目前我國(guó)超過50%的家庭都能夠?qū)⒆优�送入高等教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行深造。高等教育在國(guó)家、社會(huì)乃至每個(gè)家庭中均扮演著越來越重要的角色，人們對(duì)于高等教育的期望與日俱增，使我國(guó)高等教育面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

教師是教育的第一資源，高水平的教師隊(duì)伍是支撐高質(zhì)量教育發(fā)展的關(guān)鍵。習(xí)近平總書記在中國(guó)人民大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，迫切需要我們的教師既精通專業(yè)知識(shí)、做好經(jīng)師，又涵養(yǎng)德行、成為人師，努力做精于傳道授業(yè)解惑的經(jīng)師和人師的統(tǒng)一者。北京航空航天大學(xué)在70年的創(chuàng)業(yè)興學(xué)中，始終堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，在為國(guó)家培養(yǎng)了一批批棟梁之材的同時(shí)，打造了一支品德高尚、學(xué)術(shù)精湛、潛心育人的教師隊(duì)伍，他們始終堅(jiān)持立德樹人，長(zhǎng)期扎根教學(xué)一線，孜孜耕耘；他們不舍匠心、潛心治學(xué)、精益求精，具有深厚的學(xué)術(shù)造詣；他們嚴(yán)愛相濟(jì)、潤(rùn)己澤人，以仁愛之心培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)成才、報(bào)效祖國(guó)。

為傳承他們的教育思想，發(fā)揚(yáng)他們的育人精神，我們通過訪談的方式，與北京航空航天大學(xué)的30位教學(xué)名師進(jìn)行了深度交流，他們雖然專業(yè)不同、觀點(diǎn)各異，但都對(duì)教學(xué)充滿熱愛，對(duì)育人飽含熱情，終身致力于人才培養(yǎng)的不斷探索與改進(jìn)。通過訪談，我們不僅能夠聆聽教學(xué)名師們的成長(zhǎng)之路，也能收獲他們?cè)诮逃�理念、教學(xué)學(xué)術(shù)、教學(xué)方法、教學(xué)改革、教學(xué)發(fā)展等方面的思考與經(jīng)驗(yàn)。

本書出版之際，恰逢北京航空航天大學(xué)建校70周年。希望通過對(duì)這些教學(xué)名師教育思想和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的整理總結(jié)，一方面讓北航70年積淀形成的教育教學(xué)思想得以繼承與傳播，另一方面為廣大教師的教學(xué)卓越發(fā)展提供啟發(fā)與
方向。

本書由北京航空航天大學(xué)教務(wù)處組織編寫，對(duì)于接受訪談名師的積極配合與無私奉獻(xiàn)，以及北京航空航天大學(xué)宣傳部和出版社等單位的大力支持，在此表示誠(chéng)摯的謝意！

盡管盡心盡力，但因?qū)W識(shí)所限，書中如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。