1. 100件稀世國寶 32家館藏機(jī)構(gòu)，帶來吃到飽的視覺盛宴
從浩瀚的文物寶庫中，我們甄選了100件稀世國寶，按照古人吃、穿、用、玩四個(gè)角度進(jìn)行了分類，光看這些國寶的名字，是不是就感覺如雷貫耳，其中不乏國家一級(jí)文物、禁止出國（境）展覽文物，足見這些國寶的重量級(jí)。
2. 業(yè)內(nèi)專家傾情審校和力薦，讓內(nèi)容有趣又專業(yè)
在本書創(chuàng)作過程中，作者查閱了眾多史實(shí)資料，力求內(nèi)容專業(yè)準(zhǔn)確，還邀請(qǐng)了山西師范大學(xué)歷史學(xué)碩士，山西省作協(xié)會(huì)員，楊遆峰，專業(yè)審校；中國文物報(bào)社全媒體傳播中心主任，王超，作序力薦；耳朵里的博物館創(chuàng)始人、朋朋哥哥、傾情力薦。
3. 全場(chǎng)景再現(xiàn)歷史，沉浸式體驗(yàn)古人生活
100件國寶，沒有按照普通的年代順序進(jìn)行分類，也沒有按照材質(zhì)劃分，而是從回到過去，從古人們的吃、穿、用、玩的角度來看。幾千年來，國寶們浸染了歲月的痕跡，但終究是人們從事生產(chǎn)活動(dòng)的存在證明，我們回到歷史中，看當(dāng)時(shí)年月里，國寶們都有著怎樣的經(jīng)歷，人們的生活又是什么樣的。
4. 內(nèi)容豐富細(xì)致，多學(xué)科知識(shí)融會(huì)貫通
新課標(biāo)下的課程改革方向，提出了需要更多的跨學(xué)科、項(xiàng)目式、綜合性的課程，讓孩子們打破固有的學(xué)科壁壘，在閱讀學(xué)習(xí)過程中，自然而然地完成融合學(xué)習(xí)。本書超大12開的版式設(shè)計(jì)，包含了近1600個(gè)知識(shí)點(diǎn)，將歷史、語文、數(shù)學(xué)、地理、科技、工程、交通、經(jīng)濟(jì)、天文、醫(yī)學(xué)、建筑、音樂、體育、軍事等學(xué)科知識(shí)相融合，讓孩子積累足夠多的素材，提升綜合學(xué)習(xí)能力。
5. 手繪高清大圖，讓國寶更鮮活
這套書里的國寶全部采用了手繪高清大圖的形式，有一些國寶還另外加入了線稿圖，可以說每一幅畫都是收藏級(jí)珍品，讓國寶們更有溫度地360呈現(xiàn)。
6. 獨(dú)特的體例、人物設(shè)計(jì)，讓學(xué)習(xí)更有趣
在內(nèi)容講解過程中，除了滿滿的知識(shí)點(diǎn)，在體例設(shè)計(jì)與人物安排上也是下足了功夫，每件國寶都有一個(gè)國寶檔案將國寶的尺寸、所屬年代、主人公、收藏機(jī)構(gòu)、出土地、國寶簡介等內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)概述，給孩子留下初步的印象，開啟探秘國寶的豐富旅程。

本書是一套寫給孩子們的原創(chuàng)人文科普?qǐng)D書，從32家館藏機(jī)構(gòu)，甄選100件影響深遠(yuǎn)的國寶，沒有按照瓷器、玉器、青銅器、書畫等傳統(tǒng)國寶分類，而是回到歷史，從古人的吃、穿、用、玩四個(gè)角度，將古代人的歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、科技、人文等多個(gè)方面的知識(shí)呈現(xiàn)出來。鷹形陶鼎、云紋銅禁、掐絲琺瑯番蓮紋冰箱、曾侯乙編鐘、兵馬俑跪射俑、四羊方尊、《清明上河圖》……從新石器時(shí)期到宋元明清，目光跨越八千年，100件國寶，從歷史長河中緩緩走來，帶領(lǐng)我們借助國寶回溯歷史，對(duì)話歲月，萬語千言，一眼千年，光陰似箭。與國寶對(duì)話，傳古今文明！
業(yè)內(nèi)專家的參與，讓呈現(xiàn)給孩子們的內(nèi)容更專業(yè)！1600個(gè)知識(shí)點(diǎn)，通過國寶，在潛移默化中將歷史、語文、數(shù)學(xué)、地理、科技、工程、交通、經(jīng)濟(jì)、天文、醫(yī)學(xué)、建筑、音樂、體育、軍事等內(nèi)容全方位呈現(xiàn)。讓孩子們打破固有的學(xué)科壁壘，在閱讀學(xué)習(xí)過程中，自然而然地完成跨學(xué)科、項(xiàng)目式、綜合性、融合學(xué)習(xí)。文明之美看東方，跟著國寶追根溯源，讀懂國寶背后的歷史，知道今天的我們來自何處。