本教材是專門為高等職業(yè)教育層次的中醫(yī)專業(yè)學(xué)生設(shè)計(jì)編寫的介紹言語治療技術(shù)的實(shí)用性教材, 在借鑒國(guó)際言語康復(fù)的現(xiàn)代理論和技術(shù)的同時(shí), 結(jié)合國(guó)內(nèi)言語康復(fù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫而成。在編寫評(píng)價(jià)方法上主要介紹的是適合我國(guó)語言特點(diǎn)和文化特點(diǎn)的評(píng)價(jià)方法, 如漢語標(biāo)準(zhǔn)失語癥檢查法、中康漢語構(gòu)音障礙評(píng)定法、兒童語言發(fā)育遲緩檢查 (S-S法) 等。在治療方法上不僅介紹了國(guó)外各種言語障礙的現(xiàn)代治療技術(shù), 還介紹了我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)關(guān)于言語康復(fù)的技術(shù)。本教材編寫的宗旨是從高職學(xué)生的崗位職業(yè)素質(zhì)能力培養(yǎng)目標(biāo)要求出發(fā), 在堅(jiān)持“三基、五性”的原則基礎(chǔ)上, 突出崗位所需要具備的傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)知識(shí)和操作技能的內(nèi)容, 使課程和教材更加符合基層康復(fù)治療崗位工作實(shí)踐的要求, 力求培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)和較強(qiáng)的崗位適應(yīng)能力。并附相關(guān)1+X護(hù)士職業(yè)資格考試內(nèi)容, 教材科學(xué)準(zhǔn)確、脈絡(luò)清晰、指導(dǎo)明確, 具備科學(xué)性、實(shí)用性和可操作性。同時(shí)拓展與專業(yè)結(jié)合緊密的富媒體資源并通過移動(dòng)終端呈現(xiàn)出來, 以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)與學(xué)習(xí)效果。