本書主要采用文獻(xiàn)分析法、問卷調(diào)查法和統(tǒng)計(jì)分析法描述隨遷子女的體育參與、社會階層以及社會網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀, 并圍繞體育群體涉入、同伴接納、社會信任、情緒理資本行社會學(xué)和心理學(xué)分析。
農(nóng)城是中國近二十多年來重要的社會現(xiàn)象,他們的子女要么隨遷流動。要么留守鄉(xiāng)村,這些、青少年的身心健康發(fā)展以及如何融入社會是意義重大的研究課題。社會融入與社會排斥常常成對出現(xiàn),它們與弱勢群體、流動、貧困、剝奪、不平等、歧視等概念和話語相關(guān)。世紀(jì)90年代未以來,城市出現(xiàn)了“飄落的蒲公英”——在2億城市農(nóng)民工背后,是高達(dá)1400萬的隨遷子女;另外,經(jīng)“教育”“考學(xué)”“農(nóng)轉(zhuǎn)居”的途徑從農(nóng)村來到城市的青少年也為數(shù)不少。針對隨遷子女研究的有三個(gè)方面:關(guān)注教育公平、關(guān)愛身心發(fā)展和關(guān)心社會適應(yīng);其理念基于正義,動機(jī)始于關(guān)懷,目標(biāo)追求是社會和諧。隨遷子女的邊緣化既與相對宏觀的社會結(jié)構(gòu)因素,如家庭經(jīng)濟(jì)收入弱勢、城市文化沖擊、教育不平等、生活不適應(yīng)等有關(guān),也與相對微觀的心理和行為問題,如“焦慮、憤怒、沮喪、悲傷”等負(fù)向情緒體驗(yàn),以及社交障礙、攻擊行為、同伴沖突等越軌行為有關(guān)。隨遷子女的研究關(guān)注身心發(fā)展和社會適應(yīng)議題,如弱勢負(fù)向情緒的調(diào)查與應(yīng)對方式,以及同輩群體間的人際關(guān)系、融入群體生活等。體育作為具有能的載體在隨遷子女的“社會融入”和“社會適應(yīng)”中是否能起到積極作用是本研究的基本問題意識。
編隨遷子女體育運(yùn)動的現(xiàn)狀調(diào)查:參與特征、弱勢地位與社會網(wǎng)絡(luò)
章人口統(tǒng)計(jì)學(xué)與隨遷子女體育活動的一般特征
第二章隨遷子女體育參與的弱勢地位
第三章隨遷子女體育中的社會交往
第二編 隨遷子女體育運(yùn)動與社會適應(yīng)的社會學(xué)分析
第四章體育與社會資本研究的西方基礎(chǔ)與本土化探索
第五章隨遷子女體育社會資本的結(jié)構(gòu):經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)的探索與驗(yàn)證
第六章體育運(yùn)動的社會和人力能對隨遷子女城市融入的影響——共變關(guān)系的調(diào)節(jié)與遠(yuǎn)端中介效應(yīng)
第三編隨遷子女體育運(yùn)動與社會適應(yīng)的心理學(xué)分析
第七章 隨遷子女體育群體涉人、情緒調(diào)節(jié)策略與同伴接納的關(guān)系
第八章隨遷子女的體育參與對城市同伴信任的影響運(yùn)動友誼質(zhì)量的中介作用
第九章隨遷子女體育涉入、運(yùn)動心理資本與城市適應(yīng)的關(guān)系