本書從高職院校教學(xué)實(shí)際出發(fā),結(jié)合企業(yè)實(shí)際崗位職業(yè)能力要求,校企合作共同開發(fā)。現(xiàn)代化自動生產(chǎn)線的最大特點(diǎn)是綜合性和系統(tǒng)性。綜合性是指機(jī)械技術(shù)、微電子技術(shù)、電工電子技術(shù)、傳感測試技術(shù)、接口技術(shù)、信息變換技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)等多種技術(shù)有機(jī)結(jié)合,并綜合應(yīng)用到生產(chǎn)設(shè)備中;系統(tǒng)性是指生產(chǎn)線的傳感檢測、傳輸與處理、控制、執(zhí)行與驅(qū)動等機(jī)構(gòu)在微處理單元的控制下協(xié)調(diào)有序地工作,有機(jī)融合在一起。
自動化生產(chǎn)線采用模塊組合式結(jié)構(gòu),各工作單元是相對獨(dú)立的模塊,并采用了標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)和抽屜式模塊放置架,具有較強(qiáng)的互換性。本書共包含7個(gè)模塊:自動化生產(chǎn)線基礎(chǔ)知識;供料單元、加工單元、裝配單元、分揀單元及輸送單元的結(jié)構(gòu)和工作過程;人機(jī)界面的硬件與工作原理等。可根據(jù)實(shí)訓(xùn)需要或工作任務(wù)的不同進(jìn)行不同的組合、安裝和調(diào)試,達(dá)到模擬生產(chǎn)功能和整合學(xué)習(xí)功能的目標(biāo)。
本書既可作為高等職業(yè)教育機(jī)電一體化技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的教學(xué)用書或崗位培訓(xùn)用書,也可作為高等職業(yè)院校機(jī)電及相關(guān)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐選修教材,還可供社會自學(xué)者參考。
模塊1 自動化生產(chǎn)線基礎(chǔ)知識
知識單元1 自動化生產(chǎn)線安全認(rèn)知
知識單元2 自動化生產(chǎn)線的設(shè)備認(rèn)知1
知識單元3 氣動元件的認(rèn)知
知識單元4 自動化生產(chǎn)線的設(shè)備認(rèn)知2
知識單元5 可編程控制器技術(shù)認(rèn)知
知識單元6 Graph編程語言
知識單元7 供料單元傳感器應(yīng)用
知識單元8 加工單元直線導(dǎo)軌應(yīng)用
知識單元9 伺服電動機(jī)及伺服放大器
模塊2 供料單元的結(jié)構(gòu)和工作過程
任務(wù)單元1 供料單元機(jī)械與電氣安裝
任務(wù)單元2 供料單元控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與調(diào)試
總結(jié)單元 收集整理安全事故并分析
模塊3 加工單元的結(jié)構(gòu)和工作過程
任務(wù)單元1 加工單元機(jī)械與電氣安裝
任務(wù)單元2 加工單元控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與調(diào)試
總結(jié)單元 收集整理安全事故并分析
模塊4 裝配單元的結(jié)構(gòu)和工作過程
任務(wù)單元1 裝配單元機(jī)械與電氣安裝
任務(wù)單元2 裝配單元控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與調(diào)試
總結(jié)單元 收集整理安全事故并分析
模塊5 分揀單元的結(jié)構(gòu)和工作過程
任務(wù)單元1 分揀單元機(jī)械與電氣安裝
任務(wù)單元2 旋轉(zhuǎn)編碼器與高速計(jì)數(shù)器的編程
任務(wù)單元3 西門子MM420變頻器及其參數(shù)設(shè)置
任務(wù)單元4 分揀單元控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與調(diào)試
總結(jié)單元 收集整理安全事故并分析
模塊6 輸送單元的結(jié)構(gòu)和工作過程
任務(wù)單元1 輸送單元機(jī)械與電氣安裝
任務(wù)單元2 輸送單元控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與調(diào)試
總結(jié)單元 收集整理安全事故并分析
模塊7 人機(jī)界面的硬件與工作原理
任務(wù)單元 人機(jī)界面的工作任務(wù)
總?cè)蝿?wù)單元 人機(jī)界面控制與調(diào)試
參考文獻(xiàn)