本書是集合大西北文學研究的文集,立足于大西北廣袤且豐富的土地,發(fā)掘西北人、西北事的文學現(xiàn)象、文化事件,對其深入評析,截取地域側(cè)面深入挖掘以期對文學研究有所裨益。本書力立足大西北,面向全國,參與當代文學與文化前沿建設(shè),介入大西北文學與文化發(fā)展進程,注重理論創(chuàng)新和現(xiàn)實意義、歷史感和當代感、學理性和前沿性相結(jié)合。陜西師范大學人文社會科學高等研究院成立于2017年11月6日,是陜西師范大學以建設(shè)世界一流學科為目標,以探索、創(chuàng)新體制機制為導向所開辟的“學科+學術(shù)”特區(qū),是學校獨立設(shè)置的學術(shù)機構(gòu),助力學校打造學科高峰,推動人文社會科學學科爭創(chuàng)一流。
目 錄
大西北文藝研究
絲綢之路與中國大西北文藝論綱(二)…………………………………………程金城(1)
斯諾研究
毛澤東的“美國朋友”:埃德加·斯諾筆下的中國……杰瑞·伊薩理爾(Jerry Israel)(22)
紅色中國,白色中國:跟隨斯諾一起走遍中國……孔如軻(Nicholas R. Clifford)(34)
大西北文學與文化研究
曹禺西北之行中的兩次演講及相關(guān)史實新考…………………………………金傳勝(44)
現(xiàn)代文學與現(xiàn)代文化研究
羅家倫與1941年中央大學的五四紀念…………………………………………凌孟華(56)
試論楊義對中國現(xiàn)代文學研究的貢獻…………………………………………黎保榮(69)
大西北學人·陳育寧研究
民族史學理論的探索者
——陳育寧民族史學理論研究評介………………………………………張宇龍(101)
陳育寧與鄂爾多斯地區(qū)史研究…………………………………………………劉 杰(116)
陜西文學研究
論閻景翰長篇小說《天命有歸》………………………………………………白 燁(126)
土地的“困境”與人的“自由”
——論鄒志安的愛情小說…………………………………………………陳瑞琳(134)
陜西當代文學崛起原因探析
——陜西七十余年來的文學考察…………………………………………梁 穎(145)
賈平凹研究
賈平凹的山水、物事與人間
——《山本》閱讀札記……………………………………………………謝尚發(fā)(162)
城市疾病、日常敘事與“獨立女性”悖論
——評賈平凹《暫坐》……………………………………………………趙 勇(176)
西北作家作品研究
西部的“詩情畫意”
——趙興高詩的審美向度與自然生態(tài)觀…………………………………程國君(188)
探究和追問:歷史真相與歷史處境中的人
——讀劉岸的四卷本長篇小說《子歸城》………………………………馬明高(196)
生活百味的散文化敘寫
——論秦直道小說《味》的思想與藝術(shù)………………………李 雪 鐘海波(208)
書 評
材料詳贍 見解通達
——評李春燕的《新時期以來的陜西文學批評研究:以小說批評為中心》……………………………………………………王鵬程(215)
絲綢之路與中國大西北文藝論綱(二)
程金城
內(nèi)容提要:“絲綢之路與中國大西北文藝”,包括“絲綢之路史前史與中國大西北早期文藝”“絲綢之路文明與中國大西北古代文藝”“絲綢之路復興與中國大西北現(xiàn)當代文藝”共三部分,本文主要探討第二部分。從絲綢之路視域看大西北文藝,它的意義是世界的、亞洲的、中國的。大西北在東西方文藝的跨際交流融合中的變通之域、容納之量、消化之功獨步天下,不同程度地影響了建筑、雕塑、繪畫、器物工藝、樂舞、服飾、文學等藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢和風格嬗變。將其置于軸心時代之后人類思想史重構(gòu)的大背景中,以人類共有的“普遍歷史畫面的基礎(chǔ)”為參照系,中國大西北文藝的意義還有待深入研究。
關(guān)鍵詞:絲綢之路;西北;絲路文明;古代文藝
西北很大,古代很久,絲路很長,文藝很廣,一篇文章說不盡“絲綢之路文明與中國大西北古代文藝”,作者能做的是盡量避免落入地域性窠臼而獲得一些新意。任何冠以地域之名的研究命題都是有限度的,但只要發(fā)掘出其獨特性就有價值。如何做到,這是個問題。大致說來,入乎其內(nèi)、出乎其外,“破門而出”,跳出西北之外,站在當代的認識高度以世界眼光看西北古代文藝,傾聽“門外”的聲音,當是基本立足點和研究前提,而對已有材料的重新認識、理解和發(fā)現(xiàn)是其關(guān)鍵和要義。至于這“門”能破多大,破得對不對,請大家明辨并期待共同切磋。
一、破門而出:世界的、亞洲的、中國的“大西北文藝”
古代“大西北”①,在空間上,大致相當于世界遺產(chǎn)名錄之“絲綢之路:長安—天山廊道的路網(wǎng)”及輻射區(qū)域,即從長安以西至蔥嶺(帕米爾高原)以東的廣袤地域;在時間上,自漢代絲綢之路鑿空至近代,延續(xù)兩千多年。②沿線各類文化意象、藝術(shù)創(chuàng)造和文學形象五彩繽紛,構(gòu)成綿延幾千里的人文藝術(shù)鏈,與這一時空相關(guān)的大量物質(zhì)文化遺產(chǎn)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)都程度不同地與文學藝術(shù)相關(guān)。
經(jīng)過百年現(xiàn)代各學科的爬梳研究、考古發(fā)現(xiàn)乃至文化旅游宣傳,大西北文學藝術(shù)已經(jīng)不再陌生,各種現(xiàn)象大大小小神秘異質(zhì)而撲朔迷離,概念術(shù)語林林總總重重疊疊又紛繁復雜。新的考古發(fā)現(xiàn)和研究領(lǐng)域的拓展,將大西北與絲綢之路的關(guān)系進一步束緊和凸顯,為西北文藝的研究提供了新的材料、命題和思路,一些突破性的研究成果中幾乎都離不開對西北文化和藝術(shù)的觸及,為已有的各藝術(shù)門類的研究成果提供了很好的基礎(chǔ)和
范例。③
耳熟能詳?shù)拇笪鞅蔽乃嚕嗯c西北和絲綢之路某種特定的要素相關(guān),究其來龍去脈則又與中國藝術(shù)和文學的整體歷史相關(guān)。諸如:西域、龜茲、樓蘭、吐魯番、敦煌、河西走廊、唐蕃古道、隴右、關(guān)中、長安等地域及其文化特質(zhì);高原、大漠、雪域、邊關(guān)、草原、塞外、大河、黃土等地理特點;伏羲、女媧、軒轅黃帝、神農(nóng)炎帝、大禹、西王母等神話人物及其演繹;西羌、西戎、匈奴、月氏、烏孫、大宛、突厥、回鶻、吐谷渾、蒙古、黨項、柔然、西夏等少數(shù)民族族群;張騫、衛(wèi)青、霍去病、司馬遷、班固等歷史人物;法顯、鳩摩羅什、真諦、玄奘等高僧,祆教(瑣羅亞斯德教)、佛教、摩尼教(明教)、景教、伊斯蘭教等外來宗教及其傳播;西域樂器、龜茲樂舞、粟特樂舞、西涼樂曲、十部樂、十二木卡姆等以及眾多民族樂舞;漢享堂碑闕、魏晉墓葬磚畫、大唐陵墓小雁塔和六駿刻石等雕塑石刻;青銅器、金銀器、陶瓷器、唐三彩等器物造型;絲綢織
錦、“胡服騎射”及五彩繽紛的民族服飾文化藝術(shù);《格薩爾》《江格爾》等民族史詩及民族民間傳說;邊塞詩、絲路游記、敦煌文學、西涼文學、絲路文學等文學現(xiàn)象;“邊塞”“征蓬”“胡天”“孤雁”“長河”“落日”“飛雪”等文學意象;寶卷、賢孝、小曲等民間藝術(shù);秦腔、道情、藏戲等戲劇和儺舞、社火等民間展演;花兒、陜北民歌、藏族拉伊、裕固族民歌,還有“飛天”“天馬”“反彈琵琶”等等形象,這些不再陌生的文學藝術(shù)現(xiàn)象與古絲綢之路有何關(guān)系,從這一角度探討還會有新的發(fā)現(xiàn)嗎?
這取決于研究能否真正切入人類文明史和絲綢之路視域,也取決于對已有研究內(nèi)容和資料的重新發(fā)現(xiàn)。筆者認同絲綢之路是一部全新的世界史的觀點,絲綢之路視域,就是世界歷史的視域,就是人類文明史的視域,絲綢之路巨大歷史價值是對人類不同文明的融通,文學和藝術(shù)則既是表達者,也是參與者。
古絲綢之路以蔥嶺即帕米爾高原為界,以中亞為連接帶,形成了東西兩端的格局。東面是以中國為主的東亞、東南亞地區(qū),西面是以印度次大陸的南亞、兩河流域為中心的西亞、北非的埃及、連接歐亞非的地中海等,而中亞(阿姆河、錫爾河流域)則是連通東方與西方的中間地帶。由于地理環(huán)境及民族宗教文化等原因,東段的中國朝代更迭滯緩凝重而線索清晰。大體來說,相對穩(wěn)定,也比較封閉,大一統(tǒng)的時期占據(jù)主要時段,華夏農(nóng)耕文明與周邊少數(shù)民族草原文明的交流,史前玉石之路與后續(xù)的絲綢之路都是歷史發(fā)展動因,也是藝術(shù)發(fā)生發(fā)展的機緣,絲綢之路創(chuàng)辟期的中國,已有自己的藝術(shù)格局和氣派。對于絲綢之路西段來說,國家民族興衰更迭,各種文化的沖撞交流,其情況更為復雜。幾種文明之間彼此緊密聯(lián)系又相互沖撞、不斷分化組合,一直動蕩不安,這也促成了尼羅河流域、兩河流域、印度河流域與地中海周邊的文化藝術(shù)的交流、變易。從人類史來看,“數(shù)千年的古代高度文化隨著軸心時代的到來而得以普遍終結(jié)”(雅思貝爾斯語),在軸心時代各自覺醒的民族和思想體系有待融入嶄新的時代,東西方似乎在等待一次歷史性的大交流、大融合,重構(gòu)世界史和文化藝術(shù)史。絲綢之路的開通為此提供了歷史契機。