本書以智能時代為研究背景，以學前教育為研究對象，對學前教育領域涉及的基礎理論、學前教育方法創(chuàng)新、學前教育環(huán)境創(chuàng)設、學前兒童社會教育、學前兒童心理教育、學前教育教學質量評價等相關內容作了深入研究。主要內容包括：緒論、學前教育基礎理論、學前教育方法創(chuàng)新、學前教育環(huán)境創(chuàng)設等。