黨的十九大報告提出全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略以及國務(wù)院印發(fā)各項鄉(xiāng)村戰(zhàn)略計劃，給中國鄉(xiāng)村發(fā)展帶來前所未有的機遇，也引發(fā)了不同層次、類型鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)的迫切需求。在此背景下，與鄉(xiāng)村建設(shè)緊密相關(guān)的環(huán)境設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)體系構(gòu)建顯得尤為重要。2018 年國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施，學(xué)者們高度聚焦鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)問題與模式的調(diào)整，提出在高校環(huán)境設(shè)計專業(yè)中重點加強涉及鄉(xiāng)村應(yīng)用教學(xué)的內(nèi)容，加強多學(xué)科合作，構(gòu)建具有中國特色鄉(xiāng)村振興理論知識新體系和實踐教學(xué)新模式，但目前國內(nèi)關(guān)于鄉(xiāng)村人居環(huán)境設(shè)計與實踐這塊的教材還處于空白地帶，《鄉(xiāng)村人居環(huán)境改造設(shè)計與實踐》的出版勢必會彌補國內(nèi)無支撐環(huán)境設(shè)計專業(yè)實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略人才培養(yǎng)示范的空白。

重慶文理學(xué)院美術(shù)與設(shè)計學(xué)院副教授